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E-Book

Handbuch Lehren und Trainieren in der Weiterbildung

AutorKlaus W. Döring
VerlagBeltz
Erscheinungsjahr2017
Seitenanzahl352 Seiten
ISBN9783407295101
FormatPDF
KopierschutzWasserzeichen/DRM
GerätePC/MAC/eReader/Tablet
Preis45,99 EUR
Immer mehr Fachspezialisten sind in der Weiterbildung tätig, ohne dafür speziell didaktisch ausgebildet zu sein. Das umfassende und leicht verständlich geschriebene »Handbuch Lehren und Trainieren in der Weiterbildung« soll helfen, die eigene Lehrfähigkeit zu entwickeln und auszubauen. Das Handbuch liefert eine wertvolle Arbeitsgrundlage für Trainer und Dozenten der beruflichen Weiterbildung, die häufig einfach ins »didaktische Wasser« geworfen werden und sofort schwimmen sollen. Auch die zahlreichen Studierenden der Erwachsenenbildung erhalten mit diesem Buch eine solide Grundlage, um auf der Basis eines modernen Lernverständnisses eine teilnehmerzentrierte Didaktik für sich zu erarbeiten. Im Mittelpunkt der Lehrarbeit stehen konsequent die lernenden Teilnehmer. Vieles vom »roten Faden« eines Trainings ist vorzüglich skizziert. Für Praktiker ist das Handbuch ebenso interessant wie für Anhänger der »reinen Lehre«. Das Werk kann sowohl als Arbeitsbuch zum Selbststudium genutzt werden als auch für die Examensvorbereitung. Zentrale Themen sind: - Lernkonzepte - Konsequente Stoffreduktion - Didaktik und Methodik - Fallorientiertes Lehren - Mediale, visuelle Unterstützung des Lehrens - Verständlichkeit - Pro-soziale Ausrichtung des Lerngeschehens

Klaus W. Döring, Prof. Dr. phil., ist seit 1974 Professor für Erziehungswissenschaft an der Technischen Universität Berlin mit den Schwerpunkten Betriebliche Bildung und Weiterbildung.

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Blick ins Buch
Inhaltsverzeichnis
Inhaltsverzeichnis6
Erster Teil Praxisanleitung: Lehren und Trainieren, wie macht man das?30
Vorklärung 1: Unterricht und Training31
Vorklärung 2: Die Rolle des Dozenten und Trainers34
Thema und Ziel36
Der Unterricht47
Die Lehrskizze als Unterrichtsvorbereitung69
Das Training71
Motivierendes Dozentenverhalten und der Umgang mit den Teilnehmern78
Die Überprüfung des eigenen Unterrichts96
Zweiter Teil Bausteine und Materialien zu ausgewählten Fragen98
Dozent und Trainer als Lehrer in der Weiterbildung und seine Kompetenzen99
Neues Lernen – Neues Lehren133
Lernprozesse didaktisch gestalten160
Zu den Methoden208
Lernen mit Medien289
Zu den Erfolgskontrollen312
Dritter Teil Literaturhinweise zu ausgewählten Bereichen338
Bildnachweis349
Stichwortverzeichnis350
Personenregister353
Leere Seite1

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