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E-Book

Mathe inklusiv: Rechnen im Zahlenraum bis 100

Materialband mit Anleitungen, Diagnosetests und Kopiervorlagen für den inklusiven Unterricht (2. Klasse)

AutorKlaus Rödler
Verlagscolix
Erscheinungsjahr2016
Seitenanzahl72 Seiten
ISBN9783403403784
FormatPDF
Kopierschutzkein Kopierschutz/DRM
GerätePC/MAC/eReader/Tablet
Preis20,99 EUR
Optimal aufbereitetes Material zum Rechnen im Zahlenraum bis 100 für inklusiven Matheunterricht, der wirklich alle Schüler mitnimmt!
Inklusion ist als Forderung in aller Munde. Aber wie setzt man sie praktisch

um? Dieses Material bietet Ihnen einen inklusiven Unterrichtsansatz, bei dem Sie alle Schüler mitnehmen. Das E-Book enthält eine kurze didaktische Einführung, zahlreiche Kopiervorlagen mit Erläuterungen sowie passende Diagnosetests.

Wer im Hunderterraum sicher rechnen will, der muss den Zusammenhang zwischen Zehner und Einer verstanden haben. Denn nur wer die dezimalen Wertebenen als Grundlage unserer Zahlen erkennt, kann verständig Zehnerübergänge berechnen. Die Aufgaben im E-Book lenken mithilfe der empfohlenen Rechenhandlungen und deren Notation den Blick der Kinder auf den 'reversiblen Zehner'. Bündelungsobjekte wie Zehnerstangen und Geldmünzen erlauben es insbesondere bei der Subtraktion, die Zehnergrenze konkret erfahrbar zu machen. Zusätzlich unterstützt das Rechnen mit gemischten Größeneinheiten diesen Lernprozess. Die Kopiervorlagen behandeln die Themen Zahlen bis 100 und deren Zahlzeichen, Zehnerübergang im Hunderterraum sowie Rechnen mit den Größen Längen, Zeit und Geld.

Der Titel ist Bestandteil des Gesamtpakets Mathe inklusiv, das aus einem Ratgeber und fünf Materialbänden für die Klassen 1 und 2 besteht.

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Blick ins Buch
Inhaltsverzeichnis
Inhaltsverzeichnis4
Vorwort5
1 Aufbau des Materialbandes7
2 Didaktische Vorbemerkungen7
3 Erläuterungen zu den Kopiervorlagen9
3.1 Zahlen bis 100 und deren Zahlzeichen9
3.1.1 Kardinale Bedeutung mehrstelliger Zahlzeichen9
3.1.2 Addition und Subtraktion auf der Stufe analoge Abbildung10
3.1.3 Zahlzeichen an der Hundertertafel sichern11
3.2 Zehneru?bergang im Hunderterraum12
3.2.1 Einfu?hrung und Rechnen in der Form ZE +/– E12
3.2.2 Ausbau und Rechnen in der Form ZE +/– ZE17
3.3 Rechnen mit gemischten Größen23
3.4 Diagnose24
4 Kopiervorlagen26
4.1 Zahlen bis 100 und deren Zahlzeichen26
Große Zahlen kennenlernen (Große Zahlen 1–7)26
Mit großen Zahlen rechnen (Große Zahlen 8–11)29
Zahlen an der Hundertertafel (Hundertertafel 1–7)31
4.2 Zehneru?bergang im Hunderterraum35
Rechnen in der Form ZE +/– E (Rechnen 1–25)35
Rechnen in der Form ZE +/– ZE (Rechnen 26–40)47
Kartei (K1–24)56
4.3 Gemischte Größen62
Längeneinheiten (Größen 1–6)62
Zeiteinheiten (Größen 7–10)65
Geldeinheiten (Größen 11–12)67
4.4 Diagnose68
D3 Rechnen bis 10/2068
D4 Zerlegen bis 1069
D5 Rechnen bis 10070
Lösungen71

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