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Algunos problemas específicos de la descripción sintáctico-semántica

VerlagFrank & Timme
Erscheinungsjahr2005
Seitenanzahl371 Seiten
ISBN9783865960047
FormatPDF
KopierschutzWasserzeichen/DRM
GerätePC/MAC/eReader/Tablet
Preis29,99 EUR
Buena parte del material que ha quedado reunido en este volumen surgió expresamente para un encuentro en la Universidad de Leipzig en octubre del 2003. El VI Congreso Internacional de Lingüística Hispánica fue organizado, al igual que los cinco precedentes a partir de 1978, por el Departamento de Lingüística Aplicada y Traductología Románicas y cofinanciado por la DFG y el programa ProSpanien. Con él se pretendía, y esperamos que los especialistas estén de acuerdo en que se consiguió, mostrar nuevos caminos y perspectivas para una investigación más profunda y fructífera de la interfaz entre sintaxis y semántica.

La asistencia de casi 150 especialistas y la estructura temática del encuentro, basada en la atención a los aspectos de mayor interés en el debate lingüístico, sin duda han supuesto para todos los participantes un gran provecho en cuanto a ideas y perspectivas, que ahora nos honra poner también en manos del público especializado. Nos alegra poder decir que conseguimos reunir en el mismo marco de discusión a un buen número de expertos ya internacionalmente consagrados y a la más joven generación de investigadores. La experiencia y el buen hacer de los unos y las ideas novedosas y el entusiasmo de los otros resultan ser altamente contagiosas, de manera que creemos que han servido de estímulo y de invitación a seguir marchando por estos a veces tortuosos senderos de la investigación lingüística. 

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Kapitelübersicht
  1. Índice
  2. Prólogo de los editores
  3. Diátesis no verbal (Ordóñez)
  4. Clases de predicados y nominalización (Giammatteo/Adalberto/Ghio)
  5. “La humillación de Franco a Don Juan”. Otra vez sobre la valencia nominal en español (Monjour)
  6. Ambigüedad categorial en construcciones de infinitivo (Kornfeld)
  7. Entre el léxico y la sintaxis: a propósito de la denominada sintaxis interna de las formaciones derivadas (Díaz Hormigo)
  8. Sustantivos eventivos en -miento Fernández Rodríguez-Escalona (Rodríguez-Escalona)
  9. Enfoques semánticos en el estudio de la formación de palabras en español (Emsel)
  10. Los derivados españoles en –ero/a (Rodríguez/Vigaray)
  11. Variaciones gramaticales y denotativas de la familia de palabras de PART- en su manifestacion categorial verbal. (García Padrón)
  12. La formación de palabras, de nuevo, como encrucijada: la interfaz semántica-morfología-sintaxis-fonología en el Modelo de Gramáticas Léxicas (Rodríguez/Usón)
  13. La naturaleza de las reglas lexicas en la Gramatica del Papel y la (Usón)
  14. Argumentos a favor de la centralidad de las nociones aspectuales en la interficie léxico-sintaxis: la correlación telicidadinacusatividad en espanol (Jiménez/Quibén)
  15. Alternancias temporales: los verbos durar y tardar (Giammatteo)
  16. El uso evidencial de adverbios modales (Haßler)
  17. Los marcadores del discurso en una teoría de sintaxis y semántica textual y oracional (Garcés Gómez)
  18. A vueltas con el significado de los coordinadores (Alegre/Rigat)
  19. Pronombres incompatibles en castellano (Sinner)
  20. Dobles sujetos y dobles objetos en espanol (Arís)
  21. Sobre la relación entre las propiedades semánticas del núcleo regente, la negación y la selección del modo en las subordinadas sustantivas (Nowikow)
  22. Una clasificación de verbos rectores según la selección del indicativo y el subjuntivo en el verbo subordinado (Camino/Saiz/Gutiérrez)
  23. El papel del léxico en el aprendizaje y la adquisición de lenguas primeras y segundas (Jódar)
  24. Manejo lexico-semantico y habilidades de pensamiento en alumnos de 5° ano de ensenanza general basica (Rosas)
  25. Nómina de autores et Índice general de las Actas del VI Congreso Internacional de Lingüística Hispánica
Leseprobe
Alf Monjour
"La humillación de Franco a Don Juan". Otra vez sobre la valencia nominal en español (p. 49-50)

1. El problema

En el dominio de la gramática dependencial del español y de todos los estudios elaborados dentro de su metodología, la valencia nominal es el pariente pobre. Basta con abrir un diccionario de "construcción y régimen" moderno (Náñez Fernández 1995) o un estudio reciente sobre el empleo de "las preposiciones en español" (Fernández López 1999), para darse cuenta de que el número de lemas consagrados al entorno del verbo es cuatro veces más grande -en el caso de Fernández López (unos 400 sustantivos frente a 1450 verbos)- o veinticinco veces más grande -en el caso de Náñez (unos 150 de 4067 lemas)- que el de los lemas dedicados a sustantivos con su construcción preposicional correspondiente. La panorámica que ofrece la gramaticografía es todavía más decepcionante; "la caracterización" que las gramáticas dan de los complementos del nombre introducidos por una preposición "suele reducirse", como lo constata con amargura Escandell Vidal (19972:15), "a dar una lista de las preposiciones que los encabezan, y a enumerar los muchos y muy variados significados que pueden aportar".

De forma análoga, en su contribución al último Congreso de Leipzig, Luna Traill lamenta, con pleno derecho, la ausencia de estudios centrados en la larga variedad de preposiciones utilizadas para introducir complementos adnominales; la investigación actual "trata, de hecho, en forma exclusiva de los complementos introducidos por la preposición de" (Luna Traill 2000:107). Este diagnóstico también es válido en el caso especialmente interesante de la valencia de los nombres deverbales transitivos; basándome en los trabajos fundamentales de Escandell Vidal (19972) y de Picallo (1991:1999), yo mismo había estudiado en otra ocasión (cf. Monjour 2003) las dos estructuras canónicas con dos argumentos, caracterizadas por la preposición de que introduce el tema:

(1) La aceptación [RESULTADO / ACTIVO] de la UEFA AGENTE de la sentencia Bosman TEMA (El Mundo, 20/02/1996),

frente a:

(2) La aceptación [PROCESO / PASIVO] de cualquier pacto político TEMA por el público catalán AGENTE (El Mundo, 15/03/1996).

El problema de esta duplicidad de construcciones consiste en que no todos los verbos con las dos lecturas -resultativa y procesual- admiten ambas construcciones; según mi hipótesis, de tipo semántico, se trata de verbos que designan actos enunciativos y comisivos, con los que se formulan opiniones, permisos y prohibiciones, pero con un grado relativamente bajo de transitividad: el primer argumento con de según la lectura activa, o el con por según la lectura pasiva, designa a un agente bastante poco activo, más bien al autor o experimentante que a un agente propiamente dicho (cf. Monjour 2003:97-98).
Inhaltsverzeichnis
Índice6
Prólogo de los editores10
Diátesis no verbal18
1. Presupuestos teóricos18
1.1.18
1.2. Modificaciones valenciales18
2. Diátesis19
2.1. Concepto19
2.2. La voz y otros recursos20
2.3. La diátesis pasiva20
3. Esquemas argumentales y derivación nominal22
4. Nombres pasivos24
5. Adjetivos activos y pasivos28
5.1. Adjetivos activos28
5.2. Adjetivos pasivos29
6. Cuestiones sobre los posesivos30
6.1. Complementos relacionales o determinación sémica30
6.2. Sobre el carácter pronominal de los posesivos31
Bibliografía33
Clases de predicados y nominalización36
1. Introducción36
2. La formación de nominalizaciones36
3. La estructura argumental de las nominalizaciones38
4. Clases de verbos y nominalización40
5. Conclusiones48
Bibliografía49
“La humillación de Franco a Don Juan”. Otra vez sobre la valencia nominal en español50
1. El problema50
2. Los resultados52
3. Las interpretaciones55
Bibliografía62
Ambigüedad categorial en construcciones de infinitivo64
I. Introducción64
II. Datos65
III. Análisis68
IV. Conclusiones74
Bibliografía76
Entre el léxico y la sintaxis: a propósito de la denominada sintaxis interna de las formaciones derivadas78
Bibliografía95
Sustantivos eventivos en -miento98
1. Introducción98
2. Criterios para el análisis: la teoría de los esquemas sin99
3. Esquemas oracionales nominalizados101
3.1. Nominalización de procesos no causativos101
3.2. Nominalización y verbos causativos102
3.3. Nominalización y verbos de acción104
4. Características semánticas de las nominalizaciones105
4.1. Características semánticas de la base: proceso de cambi105
4.2. Características de la variable107
4.2.1. Estructura de las variables107
4.2.2. Primera variable afectada.108
4.2.3. Variable inherente y no inherente109
4.3. Características del sufijo111
5. Conclusión114
Subesquemas nominales con el sufijo miento115
Bibliografía116
Enfoques semánticos en el estudio de la formación de palabras en español118
0. Los primeros estudios118
1. Las monografías del siglo XX118
2. Los tres fundamentos de la lexicogénesis120
3. Esbozo de un espectro de funciones enunciativas a nivel l122
4. La aplicación del enfoque funcional130
Bibliografía133
Fuentes del corpus134
Los derivados españoles en –ero/a136
Bibliografía144
Variaciones gramaticales y denotativas de la familia de palabras de PART- en su manifestacion categorial verbal.146
Bibliografía158
La formación de palabras, de nuevo, como encrucijada: la interfaz semántica-morfología-sintaxis-fonología en el Modelo de Gramáticas Léxicas160
Introducción160
Las plantillas léxicas de clases derivativas162
Primera fase de enlace: de las plantillas afijales a las con165
Segunda fase de enlace: De las representaciones subyacentes170
Bibliografía174
Apéndice: El Componente de Formación de Palabras en el Model175
La naturaleza de las reglas lexicas en la Gramatica del Papel y laReferencia.176
1. Introducción176
2. El formato de las reglas léxicas en la GPR179
3. Hacia una perspectiva semántica de las reglas léxicas182
The Lexical Template Modeling Process Revisited185
4. Las reglas léxicas y el enlace187
4.1. La conativa188
4.2. La media189
4.3. Las construcciones complejas: el caso de promise191
5. Conclusiones195
Bibliografía196
Argumentos a favor de la centralidad de las nociones aspectuales en la interficie léxico-sintaxis: la correlación telicidadinacusatividad en espanol198
1. Introducción198
2. El modelo de proyección argumental sintáctico-aspectual d200
3. La variabilidad sintáctica de los verbos de realización g203
4. La sintaxis inergativa de los verbos no agentivos de mane207
5. Las construcciones inacusativas sintácticas (Torrego 1989208
6. Conclusiones211
Bibliografía211
Alternancias temporales: los verbos durar y tardar214
0. Introducción214
1. Los verbos temporales215
2. Verbos temporales de duración216
2.1. Diferencias aspectuales216
3. Durar como verbo de ‘extensión temporal’217
3.1. Construcción con sujeto Evento217
3.2. Esquemas alternantes: Durar con sujeto Cosa218
3.2.1. Construcción con sujeto Cosainam y dativo ‘afectado’218
3.2.2. Durar como verbo de ‘permanencia’ con sujeto Cosaani220
4. Verbos durativos de ‘tardanza’223
4.1. Caracterización aspectual223
4.2. Tardar1: la construcción eventiva223
4.3. Tardar2: La construcción comparativa225
4.4. Esquemas alternantes226
5. Conclusiones227
Bibliografía228
El uso evidencial de adverbios modales230
1. Delimitación de un grupo de adverbios evidenciales230
2. Las posiciones de los adverbios evidenciales en la frase235
3. Diferencias de significación entre los adverbios evidenci240
3.1 visiblemente240
3.2. evidentemente241
3.3. aparentemente243
Bibliografía244
Los marcadores del discurso en una teoría de sintaxis y semántica textual y oracional246
0. Introducción246
1. Los marcadores discursivos en una teoría de sintaxis y se246
2. Marcadores discursivos que no indican reformulación / mar248
3. Marcadores de reformulación249
3.1. Marcadores explicativos249
3.2. Marcadores no explicativos252
3.2.1. Marcadores de recapitulación253
3.2.2. Marcadores de reconsideración255
3.2.3. Marcadores de distanciamiento259
4. Conclusiones260
Bibliografía261
Fuentes utilizadas262
A vueltas con el significado de los coordinadores*264
La tipología semántica264
La yuxtaposición265
El estatus de la conjunción266
El papel de los coordinadores268
Consideraciones finales270
Bibliografía272
Pronombres incompatibles en castellano274
0. Introducción274
1. Descripción o representación de las estructuras en cuesti274
2. Estudio de la aceptabilidad de las construcciones nos hag282
3. Conclusiones287
Bibliografía288
Dobles sujetos y dobles objetos en espanol.290
1. Introducción290
2. Los tándems293
3. Doble sujeto296
4. Doble dativo299
5. Doble acusativo302
Bibliografía308
Sobre la relación entre las propiedades semánticas del núcleo regente, la negación y la selección del modo en las subordinadas sustantivas310
Introducción310
1. El significado del NP1 y la selección IND vs. SUBJ en con311
2. El significado del NP1 y la selección modal en el NP2 en314
3. A manera de conclusión317
Bibliografía317
Una clasificación de verbos rectores según la selección del indicativo y el subjuntivo en el verbo subordinado320
1. Introducción320
2. GI y GII321
3. GIII321
3.1. Dominio semántico de “comunicación”322
3.2. Dominio semántico de “actividad mental”323
4. Nómina de verbos325
5. Morfosintaxis, semántica y pragmática327
5.1. Las interpretaciones de los verbos GIII327
5.2. El esquema sintagmático y los verbos GI y GII frente a329
6. Conclusiones332
Bibliografía332
El papel del léxico en el aprendizaje y la adquisición de lenguas primeras y segundas334
1. Introducción334
2. Problemas innatistas de la adquisición de la L1335
2.1. La analogía335
2.1.1. La analogía según el innatismo335
2.1.2. La réplica maduracionista a la analogía según los inn336
2.2. Otro breve ejemplo: los pasados338
3. El aprendizaje y la adquisición de las lenguas segundas340
3.1. El problema de los adverbios en el aprendizaje y la adq340
3.2. El factor de la edad341
4. Conclusión342
Bibliografía343
Manejo lexico-semantico y habilidades de pensamiento en alumnos de 5° ano de ensenanza general basica.346
1. Fundamentación346
2. Metodología347
3. Análisis y discusión de los resultados349
3.1. Comparación entre escuelas rurales y urbanas355
4. Comentarios finales355
Bibliografía358
Anexo359
Texto leído por los estudiantes359
Nómina de autores360
Índice general de las Actas del VI Congreso Internacional de Lingüística Hispánica (Leipzig, octubre de 2003)362

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