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Belastungserleben bei Lehrkräften und Ärzten

Neue Ansätze für berufsgruppenspezifische Prävention

Autor	Carla Albrecht
Verlag	Verlag Julius Klinkhardt
Erscheinungsjahr	2016
Seitenanzahl	152 Seiten
ISBN	9783781554641
Format	PDF
Kopierschutz	Wasserzeichen/DRM
Geräte	PC/MAC/eReader/Tablet
Preis	29,90 EUR

Chronischer Stress und dadurch hervorgerufene psychische Erkrankungen wie depressive Störungen nehmen in den letzten Jahren verstärkt zu.
Gerade die beiden gesellschaftlich relevanten Berufsgruppen der Lehrkräfte und Ärzte stehen seit längerem im Fokus der Belastungsforschung und gelten als stärker von Stressfolgeerkrankungen betroffen. Systematische Vergleiche fehlen jedoch bislang.
Die Studie unterzieht deshalb das Belastungserleben von Lehrkräften und Ärzten einem Vergleich.
Anschließend fokussiert der Band auf Möglichkeiten für eine passgenaue, wirkungsvolle Prävention von Stressfolgeerkrankungen bei den beiden Berufsgruppen. Dafür bedarf es einerseits einer verbesserten Identifizierung von besonders gefährdeten Personen und andererseits einer Einschätzung, welche Faktoren bei bestimmten Gruppen Einfluss auf die Entstehung von Belastungserleben haben. Ein Risikomuster für die Auswahl von Personen für Präventionsmaßnahmen wird postuliert und überprüft. Zudem wird ein Modell zur Entstehung berufsbezogenen Stresserlebens untersucht.
Während sich bei der Depressivität die Ergebnisse für Lehrkräfte und Krankenhausärzte ähneln, kontrastieren die Berufsgruppen in Bezug auf Arbeitsengagement deutlich.

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Inhaltsverzeichnis

Carla Albrecht: Belastungserleben beiLehrkräften und Ärzten	1
Impressum	4
Inhaltsverzeichnis	6
Zusammenfassung	10
1 Einleitung	12
2 Forschungsstand	16
2.1 Befunde zur Lehrer- und Arztgesundheit	16
2.2 Stress: Entstehung, Einflussfaktoren und Auswirkungen	22
2.3 Berufsgruppenspezifika – Lehrkräfte und Ärzte im Vergleich	37
3 Fragestellungen	62
3.1 Fragestellung 1: Vergleich der beiden Berufsgruppen Lehrkräft e und Ärzte	62
3.2 Fragestellung 2: „Depressive“ und „gesunde“ Muster bei Lehrkräft en und Ärzten	62
3.3 Fragestellung 3: Überprüfung des Modells zur Entstehung berufsbezogenen Stresserlebens bei Lehrkräft en und Ärzten	63
4 Methode	68
4.1 Projektzusammenhang	68
4.2 Vorgehen der vorliegenden Studie	68
4.3 Stichprobe	69
4.4 Messinstrumente	72
5 Ergebnisse	80
5.1 Ergebnisse zu Fragestellung 1: Vergleich der beiden Berufsgruppen Lehrkräfte und Ärzte	80
5.2 Ergebnisse zu Fragestellung 2: „Depressive“ und „gesunde“ Muster bei Lehrkräft en und Ärzten	84
5.3 Ergebnisse zu Fragestellung 3: Überprüfung des Modells zur Entstehung berufsbezogenen Stresserlebens bei Lehrkräft en und Ärzten	95
6 Diskussion	106
6.1 Diskussion der Ergebnisse zu Fragestellung 1: Vergleich der beiden Berufsgruppen Lehrkräfte und Krankenhausärzte	106
6.2 Diskussion der Ergebnisse zu Fragestellung 2: „Depressive“ und „gesunde“ Muster bei Lehrkräften und Ärzten	110
6.3 Diskussion der Ergebnisse zu Fragestellung 3: Überprüfung des Modells zur Entstehung berufsbezogenen Stresserlebens bei Lehrkräften und Ärzten	113
Verzeichnisse	126
Literaturverzeichnis	126
Tabellenverzeichnis	144
Abbildungserzeichnis	145
Anhang	146
Rückumschlag	152

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