|31|2 Chancen digitaler Medien für Kinder und Jugendliche

Neben allen Gefahren, die populärwissenschaftlich aufbereitet werden, bieten digitale Medien auch eine Fülle an Chancen für Kinder und Jugendliche, von denen einige zentrale unter der Perspektive wichtiger Entwicklungsaufgaben in diesen Altersgruppen im Folgenden vorgestellt werden.

2.1 Identitätsentwicklung

Ein wichtiger Teil der Entwicklung eines Jugendlichen ist die Ablösung von den Eltern und die verstärkte Orientierung an Gleichaltrigen. Heute spielen bei dieser Ablösung digitale Medien insofern eine große Rolle, als dass soziale Medien stark zum Aufbau und zur Pflege sozialer Beziehungen genutzt werden. Sie entwerfen und vermitteln hier ein Selbstbild, das von Gleichaltrigen aufgenommen und rückgemeldet wird. Anders als klassische Sozialisationsstätten wie die Schule sind Kommunikationsstrukturen hier sehr häufig unbeeinflusst von Erwachsenen. Jugendliche können sich über soziale Medien also zum ersten Mal unbeobachtet ausprobieren und sehen, wie die von ihnen entworfene und präsentierte Identität bei anderen ankommt. Welche Gefahren sich hieraus ergeben können, wird im dritten Kapitel dieses Ratgebers eingehend diskutiert. Sicher ist, dass dieser Prozess von wesentlicher Bedeutung zur Formung der Identität ist. Auf Plattformen wie Facebook oder Instagram haben Jugendliche eine Bühne, auf der sie Gedanken und Ideen austauschen können und von Menschen auf der ganzen Welt Rückmeldung erhalten können. Soziale Beziehungen können trotz Distanzen aufrechterhalten oder aufgebaut werden, es kommt zu Gruppenbildung, die über das Austauschen von Fotos, Musik usw. verstärkt wird, und es entsteht ein Zugehörigkeitsgefühl, das für Pubertierende in einer oft verwirrenden und orientierungslosen Zeit Rückhalt bietet. Dem Aufnehmen und Posten in sozialen Netzwerken von Fotos von sich selbst kommt hier eine besondere Bedeutung zu, sodass entsprechende Aufnahmen schon mit einem eigenen Begriff belegt wurden, den sog. „Selfies“.

|32|2.1.1 Selfies

Als 2013 das Wort „Selfie“ zum Wort des Jahres gekrönt wurde, ließ es sich nicht mehr leugnen: Das Selbstporträt ist der größte Fotografietrend unserer Zeit. Gerade für Kinder und Jugendliche ist es selbstverständlich sich zum Teil mehrmals am Tag selbst zu fotografieren und diese häufig stark bearbeiteten Bilder ins Netz zu stellen, wo sie von ihren Freunden und Bekannten, aber auch von völlig Fremden beurteilt und kommentiert werden. Dieser auf den ersten Blick eitle, aber harmlose Zeitvertreib rückt immer mehr ins Interesse der Forschung. Welche Mechanismen stecken hinter der großen Lust zur Selbstpräsentation? Welche sozialen Prozesse werden durch das Teilen und schonungslose Kommentieren dieser Selbstdarstellungen ausgelöst? Ist das häufige Aufnehmen und Posten von Selfies gar Ausdruck psychischer Probleme?

2.1.2 Selbstdarstellung als Ausdruck der Persönlichkeit

Mit Selbstdarstellung im weitesten Sinne sind die in der Sozialpsychologie schon seit langem gut erforschten Verhaltensweisen gemeint, die dazu dienen, den Eindruck, den eine Person bei anderen hinterlässt, zu beeinflussen. Als neue Technik zur Vermittlung eines Bildes der eigenen Person spielt das Selfie heute eine zentrale Rolle. Als Abbildung des (dargestellten) Lebens eines Menschen können neben den Attributen einer Person auch andere, für die Selbstdarstellung relevante Aspekte wie soziale Kontakte (Selfie gemeinsam mit Freunden oder Prominenten), Einstellungsbekundungen (z. B. Selfie bei einer Demonstration), persönlicher Erfolge (z. B. Selfie beim Schulabschluss), Statussymbole (z. B. Selfie mit teurer Sonnenbrille) oder imponierende Verhaltensweisen (z. B. Selfies aus großer Höhe) gezeigt werden. So wird in erster Linie seinen Mitmenschen ein bestimmtes Bild vermittelt, aber nicht zuletzt auch sich selbst. Durch das in Szene setzen bestimmter Facetten der Persönlichkeit wird das Selbstbild und die Identität gefestigt (bspw. Schlenker & Weigold, 1992). Das bedeutet nicht, dass authentisch die zentralen Merkmale der eigenen Persönlichkeit zur Schau gestellt werden, aber zumeist die, die den Wünschen und Erwartungen der agierenden Person an sich selbst entsprechen. Nicht nur durch Fotografien, sondern auch mithilfe von Videos oder Blogeinträgen lassen sich diese Merkmale mit einer öffentlichen Leserschaft teilen.

Selbstdarstellung findet auch ohne digitale Medien im ständigen Austausch mit anderen Personen statt, verläuft aber normalerweise subtiler und wird auch vorsichtiger und vielleicht sensibler von anderen Menschen aufgenommen. Die Inszenierung von Selfies auf Facebook oder Instagram bricht Selbstdarstellung dagegen auf ihre rudimentärsten Bestandteile herunter: Ein Bild wird dargeboten, das nur einen winzigen und mit hoher Wahrscheinlichkeit stark inszenierten Teil des Lebens der dargestellten Person zeigt. Dieses Bild wird nun entweder positiv (durch Likes oder freundliche |34|Kommentare) oder negativ (z. B. durch spöttische Bemerkungen) von der Community, der es präsentiert wird, bewertet. Durch die Fotos, die in sozialen Netzwerken geteilt werden, und eben zu einem großen Teil aus Selbstporträts bestehen, stellt der Profilinhaber sein Leben dar. Er zeigt, womit er seine Freizeit verbringt, wer ihm dabei Gesellschaft leistet, wie finanzkräftig er (oder seine Eltern) sind und wie es um seine Attraktivität bestellt ist. Für gelungene Selbstdarstellung wird er mit einer großen Zahl an positiven Rückmeldungen belohnt, die die eigene Relevanz in der Peergroup bestätigt und so zu immer ausgeklügelteren Inszenierungsformen motiviert. Von der Reaktion der Community hängt gerade für jüngere, unsichere Personen ein Stück weit die Wahrnehmung des eigenen Selbst ab. Die Anerkennung anderer macht es möglich, sich selbst (ein)schätzen zu lernen. Nicht nur durch dargebotene Selfies, sondern auch durch deren Rezeption entsteht ein Stück Wirklichkeit. Wie sehr wir mediale Auftritte als Realität annehmen, zeigt das eindrucksvolle Experiment einer holländischen Studentin, die mithilfe geschickt aufgenommener Fotos, die sie im Internet geteilt hatte, Freunde und Familie glaubhaft davon überzeugte, dass sie wochenlang eine Rundreise durch Asien machte. Selbstdarstellung ist nicht nur eine Begleiterscheinung, sondern eines der wichtigsten Motive für die Teilnahme an sozialen Netzwerken (Krämer & Haferkamp, 2011). Sie sind ideal dazu geeignet, ein möglichst schmeichelhaftes Bild von sich selbst an andere zu vermitteln, wodurch wiederum soziale Rollen im Alltag von Kindern und Jugendlichen...