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E-Book

Dialoge verändern

Partizipative Arbeitsgestaltung - Voraussetzungen, Methoden und Erfahrungen für eine zukunftsfähige Arbeitsforschung

VerlagSpringer Gabler
Erscheinungsjahr2019
Seitenanzahl180 Seiten
ISBN9783658247188
FormatPDF
KopierschutzWasserzeichen/DRM
GerätePC/MAC/eReader/Tablet
Preis29,99 EUR

Zukunftsfähigkeit bedeutet, angesichts weltweiten Wettbewerbs, technischer Neuerungen, organisatorischer Umstrukturierungen, demographischer Trends usw. sachlich, zeitlich und sozial angemessene Lösungen zu finden. Um einen aktiven Beitrag dafür leisten zu können, muss die Arbeitsforschung mit ihren Themen, Methoden und Ergebnissen näher bei den Betrieben und den beschäftigten Menschen sein.

Dialoge verändern heißt einerseits, die direkte Kommunikation mit Beschäftigten und Führungskräften zu suchen. Im Ansatz der Transdisziplinarität ist ein erweitertes Verständnis wissenschaftlicher Arbeit mit den Subjekten von Forschung begründet, das wesentlich auf Methoden der Beteiligung und Befähigung beruht. Dialoge verändern heißt andererseits, durch Dialoge Veränderungen zu erzeugen, die individuell, organisatorisch und gesellschaftlich wirksam sind.

Das Ergebnis des vom Bundesministerium für Bildung und Forschung geförderten Projektes 'Zukunftsfähige Arbeitsforschung' vermittelt theoretische Grundlagen, stellt dialogische Methoden dar und berichtet von betrieblichen Lösungen. Zur besseren Wahrnehmbarkeit von Forschung und als Frühhinweissystem für Lösungsbedarfe wird die Internet-Plattform 'Atlas der Arbeitsforschung und Arbeitsgestaltung' vorgestellt.

Das Buch wendet sich an Studierende, Lehrende und Forschende arbeitswissenschaftlicher Disziplinen und an Personen mit Aufgaben der Arbeitsgestaltung.


Alexander Frevel. 1980-1993 Forschung zur menschengerechten Gestaltung der Arbeit. Seit 1994 selbstständig in der Beratung von Unternehmen und Organisationen. Schwerpunkte: strategische Organisations- und Personalentwicklung, alter(n)sgerechte Arbeit, betriebliches Gesundheitsmanagement und wertschätzende Führung. Anwendung von dialogischen Beratungswerkzeugen zur Förderung der Arbeitsfähigkeit. Stv. Vorsitzender des virtuellen Forschungsinstituts Arbeit und Zukunft e. V.

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Blick ins Buch
Inhaltsverzeichnis
Danke7
Inhaltsverzeichnis8
A Quo vadis Arbeitsforschung? Stand der Arbeitsforschung, Herausforderungen und Trends10
1. Auftrag und Lösungsansatz10
2. Jenseits des „Elfenbeinturms“ – Trends und Herausforderungen der Arbeitsforschung13
2.1 Arbeit (neu) gestalten – Forschung und Praxis im Dialog16
2.1.1 Verallgemeinerbarkeit versus Einzigartigkeit – Zum Verhältnis von Forschung und Praxis17
2.1.2 Arbeit gestalten – Probleme lösen – Wissen erzeugen21
2.1.3 Entwicklung von Forschungsfragen durch alle Akteure23
2.1.4 Forschungskompetenz und -ergebnisse sichtbar machen26
2.2 Stand der Arbeitsgestaltung in der Arbeitswissenschaft und -forschung28
2.2.1 Bilanzierung der Arbeitsgestaltung und ihrer Rahmenbedingungen zu Beginn des 21. Jahrhunderts28
2.2.2 Partizipation und Gestaltung in der Praxis der Arbeitsforschung35
B. Grenzüberschreitungen – neue Sichtweisen und neue Handlungsweisen39
3. Geht Forschung auch anders? – Die Wissenschaftsdebatte zur Transdisziplinarität und andere neue Paradigmen39
3.1 Transdisziplinarität – die Erzeugung „sozial robusten Wissens“40
3.2 Transdisziplinäre Praxis41
3.3 Das Besondere, das Mündliche, das Lokale43
4. Gehen Interventionen auch anders? – Die theoretischen Grundlagen des PIZA-Projekts45
4.1 Was ist Gesundheit? – Ein Gesundheitsmodell und die Krankheitswissenschaften45
4.2 Das Konzept der Arbeitsfähigkeit, der demographische Wandel und das Verständnis der Arbeitsbewältigungsfähigkeit52
5. Handlungsmöglichkeiten: Was ist, wenn ...?59
5.1 Kompetenz zur Selbstbeobachtung – eine Voraussetzung für Veränderung60
5.2 Überblick zu den empirischen Arbeiten im PIZA-Projekt62
C Befunde aus der Praxis der Arbeitsforschung64
6. Dialoge – an Individuen orientiert und auch in Organisationen und im System wirksam64
6.1 Arbeiten mit dem Arbeitsbewältigungs-Konzept69
6.1.1 Der Arbeitsbewältigungs-Index (ABI)69
6.1.2 Die Arbeit mit dem ABI im Betrieb74
6.1.3 Spontane Veränderungen der Arbeitsbewältigungs-Konstellation in derambulanten Pflege (2003 – 2005)81
6.2 Impulse zur Selbstbeobachtung von Individuen und Organisationen: Der IMPULS-Test85
7. Beteiligung und Befähigung in der Organisationsentwicklung90
7.1 Das Hourglass-Model: beim Individuum beginnen, aber nicht dabei stehen bleiben90
7.2 Kommunikation in virtuellen Unternehmen99
8. Am System orientiert und auch individuell wirksam: Großgruppen-Konferenzen – eine dialogische Methode für Partizipation und Empowerment118
9. Mach dir ein Bild von der Arbeitsforschung126
9.1 Bilder der Wissenschaft127
9.2. Im Informationsdschungel des Internets129
9.3 Der „Atlas der Arbeitsforschung“ – Arbeitsforschung im öffentlichen Dialog138
D Dialoge verändern die Wirklichkeit – Aufgaben der angewandten Arbeitsforschung in der Arbeitsgestaltung149
10. Das „Unteilbare“: Arbeitsfähigkeit verbessern bzw. erhalten149
10.1 Die Bedeutung der Organisation: Verändern erleichtern durch abgestimmtes Wissen und Handeln150
10.2 Gute Wissenschaft und gute Beratung: Ein Widerspruch?152
10.2.1 Überlegungen zur transdisziplinären Beratung153
10.2.2 Die Beziehungen der Beratung zur Forschung und zur Praxis im PIZA-Projekt154
10.2.3 Unterschiedliche Produkte von Forschung und Beratung158
10.2.4 Erste Schlussfolgerungen für zu verändernde Organisationsformen der angewandten Arbeitsforschung159
11. Zur Zukunft der Arbeitsforschung Partizipation und Empowerment im 21. Jahrhundert – ein Zukunftsmärchen162
Literaturverzeichnis167
ProjektpartnerInnen175
Kooperationspartner176
Dienstleistungen für das Projekt177
Das PIZA-Team178

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