| Inhaltsverzeichnis | 12 |
| Einleitung | 16 |
| Kapitel A: Pflegekinderhilfe – Befunde, Entwicklungen, Strukturprobleme | 18 |
| 1. Historisches und Aktuelles | 19 |
| 1.1 Historisches zum Thema Elternschaft und Pflegekinder | 19 |
| 1.2 Pflegekinderhilfeforschung (1950 bis in die 1990er-Jahre) | 21 |
| 1.3 Der aktuelle Stand der Pflegekinderhilfeforschung | 26 |
| 1.4 Strukturprobleme der Hilfen fur Pflege- und Herkunftsfamilien | 36 |
| Kapitel B: Methodologische Orientierung und Empirie: Theoretische Grundlagen und Auszüge aus den Datenmaterialien | 42 |
| Verlaufskurven als Erleidensprozesse | 42 |
| Grose Prozessstrukturen | 43 |
| Der „Verallgemeinerte Andere“ | 44 |
| Der geschlossene Bewusstheitskontext | 44 |
| 2. Forschungsrahmen und methodologische Grundlagen der Studie | 46 |
| 2.1 Forschungsrelevanz von Studien zu Herkunftsfamilien | 46 |
| 2.2 Biografieanalytischer Zugang | 47 |
| 2.3 Das Forschungsverfahren „Narratives Interview“ | 50 |
| 2.4 Verlaufskurven und Prozessstrukturen als analytische Kategorien | 51 |
| 2.5 Symbolischer Interaktionismus | 52 |
| 3. Fallstudien und Biografische Fallporträts | 59 |
| 3.1 Fallstudie „Marianne Kahl“ | 60 |
| 3.2 Fallstudie „Hanna Fruh“ | 76 |
| 3.3 Biografisches Portrat „Rosi Bartel“ | 88 |
| 3.4 Biografisches Portrat: „Erna Hofmann“ | 90 |
| 3.5 Biografisches Portrat: „Elke Dame“ | 95 |
| Kapitel C: Die Lebenswelten der Familien und die Bedeutung der Fremdunterbringung | 103 |
| 4. Milieu und Mangel | 103 |
| 4.1 Herkunftsfamilien: Lebenswelten, Haltungen, Einstellungen | 103 |
| 4.2 Der „Fremde“ und die Ambivalenzen gegenuber dem „Milieu“ | 118 |
| 4.3 Warum Eltern so sind wie sie sind: Konstitution des Sinn- und Relevanzsystems | 121 |
| 4.4 Mangel an Unterstutzung: Bruchige Netzwerke und fehlende Vertrauenspersonen als „Signifikant Andere“ | 125 |
| 5. Fremdunterbringung und leibliche Eltern – Biografie, Bedeutungen, Auswirkungen | 131 |
| 5.1 Biografische Erfahrungen und lebensgeschichtliche Pragungen | 135 |
| 5.2 Wirkmechanismen der Fremdunterbringung | 137 |
| 5.3 Fremdunterbringung: Entwicklungsaufgaben fur Pflegekinder, leibliche Eltern und Pflegefamilien | 165 |
| 5.4 Kinder und „ihre“ Familien: Fremdunterbringung und Bindung | 169 |
| Kapitel D: Das Jugendamt und die leiblichen Familien der Kinder | 175 |
| 6. Das Jugendamt und die leiblichen Familien | 175 |
| 6.1 Soziale Hilfenetze fur Familien | 175 |
| 6.2 Kontakte zwischen leiblichen Eltern und Jugendamt | 183 |
| 6.3 Haltung leiblicher Eltern gegenuber Fachkraften | 192 |
| 6.4 Das Hilfeverstandnis der leiblichen Eltern | 199 |
| 6.5 Hilfeverstandnis des Jugendamts/der sozialen Dienste | 212 |
| Kapitel E: Familien sind anders – Family-Partnership und Erziehungspartnerschaft | 219 |
| 7. Jede Familie ist anders – Stärken und Kompetenzen | 219 |
| 7.1 Resilienzen leiblicher Eltern | 219 |
| 7.2 Elternressourcen: Versorgen, beschutzen, anregen und fordern, solidarisch sein – aber auch aushalten, kampfen, fliehen | 224 |
| 7.3 Ausblendung der Ressourcen durch Fachkrafte | 231 |
| 8. Family Partnership und Erziehungspartnerschaft | 238 |
| 8.1 Soziale Integration von Familien | 239 |
| 8.2 Herkunftsfamilien als „Family-Partnership“ | 248 |
| 8.3 Erziehungspartnerschaft von Eltern, Pflegeeltern und Fachkraften: Eine Elternschaft – Geteilte Elternverantwortung | 250 |
| Kapitel F: Die „Neue Praxis“ und ihre Erfolgsfaktoren | 255 |
| 9. Die „Neue Praxis“ der Fremdunterbringung – Das Fachlichkeitsprofil der Professionellen | 255 |
| 9.1 Fachlichkeit der Diversifikation | 258 |
| 9.2 Voraussetzungen fur „gelingende“ Pflegeverhaltnisse | 266 |
| 9.3 Soziale Dienste und ihr institutioneller Rahmen | 271 |
| 9.4 Fallverstehen und Fallarbeit | 278 |
| 9.5 Diagnostik: Erkennen lebensgeschichtlicher „Schnittstellen“ | 286 |
| 10. Zentrale Erfolgsfaktoren in der Fremdunterbringung | 295 |
| 10.1 Hilfeplanung und Beteiligung | 295 |
| 10.2 Erster Erfolgsfaktor: Kooperation – unterstutzende und hemmende Wirkfaktoren | 305 |
| 10.3 Zweiter Erfolgsfaktor: Elternarbeit und Erziehungshandeln | 313 |
| 10.4 Dritter Erfolgsfaktor: Umgangsbegleitung | 318 |
| 10.5 Vierter Erfolgsfaktor: Ruckfuhrung – Einschatzungshilfen und Gestaltungsaufgaben | 319 |
| 10.6 Funfter Erfolgsfaktor: Konfliktmanagement | 321 |
| 11. Pflegekinderhilfe – Zusammenfassung und Ausblick | 329 |
| Literatur | 334 |
