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E-Book

Verhaltenstherapie in der Praxis

Verlag	Beltz
Erscheinungsjahr	2017
Seitenanzahl	1009 Seiten
ISBN	9783621284875
Format	PDF
Kopierschutz	Wasserzeichen/DRM
Geräte	PC/MAC/eReader/Tablet
Preis	83,99 EUR

Die Verhaltenstherapie ist im Fluss, sie entwickelt sich stetig weiter und behält doch ihre Identität. Das umfassende Lehrbuch vermittelt Psychotherapeuten in Ausbildung, zu Beginn der Berufstätigkeit, aber auch nach langjähriger Berufserfahrung das Handwerkszeug moderner Verhaltenstherapie und ihrer aktuellen Weiterentwicklungen. Die Herausgeber Eva-Lotta Brakemeier und Frank Jacobi verfolgen das Leitbild, wissenschaftlich fundierte Methoden in die Praxis umzusetzen. Gemeinsam mit zahlreichen renommierten Autoren stellen sie verhaltenstherapeutische Strategien, Techniken und Haltungen mithilfe anschaulicher Fallbeispiele und Therapiedialoge vor. Zentrale Elemente •Praktische Durchführung •FAQs und Antworten zum therapeutischen Vorgehen •Typische Schwierigkeiten sowie Dos und Don'ts Zudem werden besondere Herausforderungen professioneller Praxis behandelt, wie etwa Nebenwirkungen von Psychotherapie, interkulturelle Aspekte und schwierige Situationen zu Therapiebeginn. Zu den Inhalten des Buches liegt auch eine DVD »Verhaltenstherapie in der Praxis« vor, ebenfalls im Frühjahr 2017 erschienen.

Prof. Dr. Eva-Lotta Brakemeier ist Universitätsprofessorin an der Universität Greifswald, Lehrstuhl für Klinische Psychologie und Psychotherapie. Frau Prof. Brakemeier ist approbierte Verhaltenstherapeutin sowie zertifizierte Therapeutin, Supervisorin und Trainerin in der Interpersonellen Psychotherapie (IPT) und dem Cognitive Behavioral Analysis System of Psychotherapy (CBASP). Prof. Dr. Frank Jacobi, Professor für Klinische Psychologie und Psychotherapie (Schwerpunkt Verhaltenstherapie) an der Psychologischen Hochschule Berlin (PHB). Er ist approbierter Verhaltenstherapeut.

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Inhaltsverzeichnis

Lehrvideos – So wird Psychotherapie lebendig	5
Inhaltsübersicht	6
Inhalt	10
Vorwort	28
Einführung	33
I Zum Einstieg: die aktive Gestaltung der therapeutischen Beziehung	38
Editorial	39
1 Psychotherapeutische vs. alltägliche Beziehungsgestaltung	45
1.1 Der Therapeut als Motivator, Experte und aktiver Beziehungsgestalter	45
1.2 Unterschiede zwischen Gesprächsgestaltung im Alltag und in der Psychotherapie	47
1.3 Fazit: Wechselwirkungen zwischen Motivierung, Expertise und Beziehungsgestaltung	52
2 Motivorientierte Beziehungsgestaltung	55
2.1 Zentrale Konzepte und Begriffe	55
2.2 Motivorientiertes Handeln	59
2.3 Weitere Hinweise für die Praxis	63
3 Motivierende Gesprächsführung	67
3.1 Hintergrund	67
3.2 Grundhaltung in der Motivierenden Gesprächsführung	67
3.3 Allgemeine Regeln für eine gute Motivierende Gesprächsführung	68
3.4 Wo steht der Patient? Prozesse in der Motivierenden Gesprächsführung	70
3.5 Gesprächsführungsstrategien und -techniken	71
3.6 Umgang mit dem Verharren im Status quo und mit Missstimmungen oder Konflikten	73
3.7 Fazit	75
4 Spezielle Beziehungsgestaltungstechniken aus neueren verhaltenstherapeutischen Methoden	77
4.1 Hintergrund	77
4.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen	77
4.3 Praktische Durchführung	78
4.4 Typische Schwierigkeiten und Fehler	91
4.5 Kritische Einordnung	92
5 Umgang mit schwierigen Situationen zu Beginn einer Therapie	94
5.1 Typische Herausforderungen	94
5.2 Üben in Rollenspielen	95
5.3 Häufige schwierige Situationen	97
5.4 Einige Grundprinzipien für schwierige Situationen	102
II Vom Erstkontakt zur Fallkonzeption	106
Editorial	107
6 Erstkontakt und Vorbereitung der Therapie	112
6.1 Rahmenbedingungen	112
6.2 Das Erstgespräch	112
6.3 Biografische Anamnese und Krankheitsanamnese: Erheben und Verschriftlichen	118
6.4 Weitere Aspekte zu Zielklärung, Prognose und Indikation	122
7 Diagnostik zur Therapieplanung, Verlaufskontrolle und Ergebnisbewertung	128
7.1 Ausgangspunkt: multimodale Diagnostik	128
7.2 Aufgaben der Diagnostik in der Psychotherapie	130
7.3 Anmerkungen zu klassifikatorischen Diagnosen	132
7.4 Domänen der Diagnostik in der Psychotherapie jenseits klassifikatorischer Diagnosen	133
7.5 Typische Vorbehalte, Probleme und Nebenwirkungen	136
7.6 Fazit	138
8 Der psychopathologische Befund	139
8.1 Diagnosefindung: Anamnese und Befund	139
8.2 Die psychopathologische Untersuchung	139
9 Verhaltensanalyse	153
9.1 Hintergrund und allgemeine Merkmale	153
9.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen	155
9.3 Praktische Durchführung	155
9.4 Typische Schwierigkeiten und Fehler	163
9.5 Kritische Einordnung	164
10 Plananalyse	166
10.1 »Pläne« als Schlüssel zum Verständnis für das Beziehungsverhalten und die Probleme in einer Gesamtschau	166
10.2 Plananalyse als eines von mehreren Elementen der Fallkonzeption	167
10.3 Das Vorgehen beim Erschließen von Plänen	170
10.4 Hinweise zur Umsetzung plananalytischer Fallkonzeptionen	175
11 Diagnostik von Persönlichkeitsstörungen und die Erweiterungen nach DSM-5	181
11.1 Hintergrund	181
11.2 Klassifikationssysteme	181
11.3 Erhebungsmethoden	182
11.4 Diagnostik von Persönlichkeitsstörungen basierend auf dem klassischen Modell	184
11.5 Diagnostik von Persönlichkeitsstörungen basierend auf dem alternativen DSM-5-Modell	185
12 Fallkonzeption und Therapieplanung	191
12.1 Das »Wozu?« in der Psychotherapie	191
12.2 Von der Beschreibung zur Analyse: ein funktionales Fallverständnis als Voraussetzung für einen erfolgversprechenden Behandlungsplan	192
12.3 Anleitungen für Problemanalyse und Therapieplanung	194
12.4 Behandlungsplanung: abstrakte Behandlungsheuristiken statt vorgefertigter Bausteine	196
12.5 Standardisierung und Individualisierung im »Gesamtbehandlungsplan«	198
III Basistechniken der Verhaltenstherapie	200
Editorial	201
13 Psychoedukation	204
13.1 Hintergrund und allgemeine Merkmale	204
13.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen	206
13.3 Praktische Durchführung	207
13.4 Typische Schwierigkeiten und Fehler	211
13.5 Kritische Einordnung	212
14 Verhaltenstherapeutische Hausaufgaben	214
14.1 Hintergrund und allgemeine Merkmale	214
14.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen	215
14.3 Praktische Durchführung	216
14.4 Typische Schwierigkeiten und Fehler	221
14.5 Kritische Einordnung	223
15 Ressourcenorientierung	226
15.1 Hintergrund	226
15.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen	226
15.3 Praktische Durchführung	228
15.4 Typische Schwierigkeiten und Fehler	233
15.5 Kritische Einordnung	235
16 Euthyme Techniken (Genusstherapie)	237
16.1 Hintergrund und allgemeine Merkmale	237
16.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen	240
16.3 Praktische Durchführung	241
16.4 Typische Schwierigkeiten und Fehler	244
16.5 Kritische Einordnung	246
17 Aktivitätsaufbau	248
17.1 Hintergrund und allgemeine Merkmale	248
17.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen	248
17.3 Praktische Durchführung	249
17.4 Typische Schwierigkeiten und Fehler	252
17.5 Kritische Einordnung	253
18 Expositionsund Konfrontationsverfahren	255
18.1 Hintergrund und allgemeine Merkmale	255
18.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen	258
18.3 Praktische Durchführung	260
18.4 Typische Schwierigkeiten und Probleme	269
18.5 Kritische Einordnung	271
19 Kognitive Umstrukturierung und Verhaltensexperimente	274
19.1 Hintergrund und allgemeine Merkmale	274
19.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen	275
19.3 Praktische Durchführung	276
19.4 Typische Schwierigkeiten und Fehler	291
19.5 Kritische Einordnung	291
20 Training sozialer Kompetenz	294
20.1 Hintergrund und allgemeine Merkmale	294
20.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen	295
20.3 Praktische Durchführung	296
20.4 Typische Schwierigkeiten und Fehler	307
20.5 Kritische Einordnung	309
21 Problemlösetraining	312
21.1 Hintergrund und allgemeine Merkmale	312
21.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen	313
21.3 Praktische Durchführung	314
21.4 Typische Schwierigkeiten und Fehler	319
21.5 Kritische Einordnung	321
22 Kommunikationstraining	323
22.1 Hintergrund und allgemeine Merkmale	323
22.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen	323
22.3 Praktische Durchführung	324
22.4 Typische Schwierigkeiten und Fehler	328
22.5 Kritische Einordnung	330
23 Situationsanalyse	333
23.1 Hintergrund und allgemeine Merkmale	333
23.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen	334
23.3 Praktische Durchführung	335
23.4 Typische Schwierigkeiten und Fehler	341
23.5 Kritische Einordnung	342
24 Selbstmanagement	344
24.1 Hintergrund und allgemeine Merkmale	344
24.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen	348
24.3 Praktische Durchführung	349
24.4 Typische Schwierigkeiten und Fehler	352
24.5 Kritische Einordnung	353
25 Krisenintervention und Suizidalität	355
25.1 Hintergrund und allgemeine Merkmale	355
25.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen	355
25.3 Praktische Durchführung	356
25.4 Typische Schwierigkeiten und Fehler	363
25.5 Kritische Einordnung	365
26 Entspannungsverfahren	366
26.1 Hintergrund und allgemeine Merkmale	366
26.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen	366
26.3 Praktische Durchführung	367
26.4 Typische Schwierigkeiten und Fehler	373
26.5 Kritische Einordnung	375
27 Biofeedback	378
27.1 Hintergrund und allgemeine Merkmale	378
27.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen	379
27.3 Praktische Durchführung	380
27.4 Typische Schwierigkeiten und Fehler	383
27.5 Kritische Einordnung	383
28 Rückfallprophylaxe und Therapiebeendigung	385
28.1 Hintergrund und allgemeine Merkmale	385
28.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen	386
28.3 Praktische Durchführung	387
28.4 Typische Schwierigkeiten und Fehler	392
28.5 Kritische Einordnung	393
IV Integrative Techniken in der Verhaltenstherapie	396
Editorial	397
29 Achtsamkeit und Akzeptanz	400
29.1 Hintergrund und allgemeine Merkmale	400
29.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen	402
29.3 Praktische Durchführung	403
29.4 Typische Schwierigkeiten und Fehler	405
29.5 Kritische Einordnung	405
30 Imagination	408
30.1 Hintergrund	408
30.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen	410
30.3 Praktische Durchführung	411
30.4 Weitere Therapievarianten	415
30.5 Typische Schwierigkeiten und Fehler	416
30.6 Kritische Einordnung	416
31 Imagery Rescripting	418
31.1 Hintergrund und allgemeine Merkmale	418
31.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen	419
31.3 Praktische Durchführung	420
31.4 Typische Schwierigkeiten und Fehler	421
31.5 Kritische Einordnung	422
32 EMDR	424
32.1 Hintergrund	424
32.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen	425
32.3 Praktische Durchführung	427
32.4 Typische Schwierigkeiten und Fehler	429
32.5 Kritische Einordnung	430
33 Emotionsregulationstraining	433
33.1 Hintergrund und allgemeine Merkmale	433
33.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen	434
33.3 Praktische Durchführung	435
33.4 Typische Schwierigkeiten und Fehler	438
33.5 Kritische Einordnung	439
34 Stuhldialoge	442
34.1 Hintergrund und allgemeine Merkmale	442
34.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen	442
34.3 Praktische Durchführung	444
34.4 Typische Schwierigkeiten und Fehler	448
34.5 Kritische Einordnung	450
35 Selbstwertstärkende Techniken	452
35.1 Hintergrund	452
35.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen	453
35.3 Praktische Durchführung	454
35.4 Typische Schwierigkeiten	461
35.5 Kritische Einordnung	462
V Störungsorientierte Behandlung	464
Editorial	465
36 Abhängigkeitsstörungen	468
36.1 Diagnostik, Komorbidität und Differenzialdiagnostik	469
36.2 Verhaltenstherapeutische Ziele und Strategien	470
36.3 Praktische Durchführung	471
36.4 Weitere Therapievarianten	477
36.5 Typische Schwierigkeiten und Fehler	477
36.6 Kritische Einordnung	478
37 Psychotische Störungen	480
37.1 Diagnostik, Komorbidität und Differenzialdiagnostik	480
37.2 Verhaltenstherapeutische Ziele und Strategien	482
37.3 Praktische Durchführung	482
37.4 Weitere Therapievarianten	488
37.5 Typische Schwierigkeiten und Fehler	490
37.6 Kritische Einordnung	491
38 Bipolare Störungen	493
38.1 Diagnostik, Komorbidität und Differenzialdiagnostik	493
38.2 Verhaltenstherapeutische Ziele und Strategien	493
38.3 Praktische Durchführung	494
38.4 Weitere Therapievarianten	498
38.5 Typische Schwierigkeiten und Fehler	498
38.6 Kritische Einordnung	499
37 Depression	501
39.1 Diagnostik, Komorbidität und Differenzialdiagnostik	501
39.2 Verhaltenstherapeutische Ziele und Strategien	502
39.3 Praktische Durchführung	503
39.4 Weitere Therapievarianten	510
39.5 Typische Schwierigkeiten und Fehler	511
39.6 Kritische Einordnung	512
40 Angststörungen	514
40.1 Diagnostik, Komorbidität und Differenzialdiagnostik	514
40.2 Verhaltenstherapeutische Ziele und Strategien	516
40.3 Praktische Durchführung	516
40.4 Weitere Therapievarianten	521
40.5 Typische Schwierigkeiten und Fehler	522
40.6 Kritische Einordnung	523
41 Zwangsstörungen	525
41.1 Diagnostik, Komorbidität und Differenzialdiagnostik	525
41.2 Verhaltenstherapeutische Ziele und Strategien	526
41.3 Praktische Durchführung	527
41.4 Weitere Therapievarianten	532
41.5 Typische Schwierigkeiten und Fehler	533
41.6 Kritische Einordnung	533
42 Posttraumatische Belastungsstörung	535
42.1 Diagnostik, Komorbidität und Differenzialdiagnostik	535
42.2 Verhaltenstherapeutische Ziele und Strategien	537
42.3 Praktische Durchführung	538
42.4 Weitere Therapievarianten	544
42.5 Typische Schwierigkeiten und Fehler	544
42.6 Kritische Einordnung	546
43 Somatoforme Störungen	548
43.1 Diagnostik, Komorbidität und Differenzialdiagnostik	548
43.2 Verhaltenstherapeutische Ziele und Strategien	549
43.3 Praktische Durchführung	551
43.4 Weitere Therapievarianten	553
43.5 Typische Schwierigkeiten und Fehler	554
43.6 Kritische Einordnung	555
44 Schmerzstörungen	557
44.1 Diagnostik, Komorbidität und Differenzialdiagnostik	557
44.2 Verhaltenstherapeutische Ziele und Strategien	560
44.3 Praktische Durchführung	562
44.4 Weitere Therapievarianten	564
44.5 Typische Schwierigkeiten und Fehler	565
44.6 Kritische Einordnung	565
45 Hypochondrie und Krankheitsangst	568
45.1 Diagnostik, Komorbidität und Differenzialdiagnostik	568
45.2 Verhaltenstherapeutische Ziele und Strategien	569
45.3 Praktische Durchführung	570
45.4 Weitere Therapievarianten	571
45.5 Typische Schwierigkeiten und Fehler	572
45.6 Kritische Einordnung	572
46 Essstörungen	574
46.1 Diagnostik, Komorbidität und Differenzialdiagnostik	574
46.2 Verhaltenstherapeutische Ziele und Strategien	577
46.3 Praktische Durchführung	579
46.4 Weitere Therapievarianten	583
46.5 Typische Schwierigkeiten und Fehler	583
46.6 Kritische Einordnung	584
47 Insomnie	587
47.1 Diagnostik, Komorbidität und Differenzialdiagnostik	587
47.2 Verhaltenstherapeutische Ziele und Strategien	588
47.3 Praktische Durchführung	589
47.4 Weitere Therapievarianten	592
47.5 Typische Schwierigkeiten	594
47.6 Kritische Einordnung	594
48 Sexuelle Störungen und Probleme	596
48.1 Diagnostik, Komorbidität und Differenzialdiagnostik	596
48.2 Therapeutische Ziele und Strategien	598
48.3 Praktische Durchführung	600
48.4 Weitere Therapievarianten	602
48.5 Typische Schwierigkeiten und Fehler	604
48.6 Kritische Einordnung	605
49 Persönlichkeitsstörungen	607
49.1 Diagnostik und Komorbidität	607
49.2 Ziele, Störungsmodelle und Behandlungsstrategien	611
49.3 Die Behandlung von Persönlichkeitsstörungen in der therapeutischen Praxis	614
49.4 Klärungsorientierte Psychotherapie der Persönlichkeitsstörungen	619
49.5 Weitere Therapievarianten	624
49.6 Kritische Einordnung	624
50 Borderline-Persönlichkeitsstörung	627
50.1 Diagnostik, Komorbidität und Differenzialdiagnostik	627
50.2 Verhaltenstherapeutische Ziele und Strategien	629
50.3 Praktische Durchführung	630
50.4 Weitere Therapievarianten	636
50.5 Typische Schwierigkeiten und Fehler	636
50.6 Kritische Einordnung	638
51 Psychopathie	640
51.1 Konzeptentwicklung, Kernmerkmale und Verbreitung	640
51.2 Diagnostik	641
51.3 Besondere Herausforderungen an die Psychotherapie	643
52 ADHS im Erwachsenenalter	647
52.1 Diagnostik, Komorbidität und Differenzialdiagnostik	647
52.2 Verhaltenstherapeutische Ziele und Strategien	647
52.3 Praktische Durchführung	649
52.4 Weitere Therapievarianten	651
52.5 Typische Schwierigkeiten und Fehler	652
52.6 Kritische Einordnung	652
53 Autismus-Spektrum-Störungen	654
53.1 Diagnostik, Komorbidität und Differentialdiagnostik	654
53.2 Verhaltenstherapeutische Ziele und Strategien	655
53.3 Praktische Durchführung	655
53.4 Weitere Therapievarianten	659
53.5 Typische Schwierigkeiten und Fehler	659
53.6 Kritische Einordnung	660
VI Integrative Weiterentwicklungen und die »dritte Welle« der Verhaltenstherapie	662
Editorial	663
54 Akzeptanz- und Commitmenttherapie (ACT)	669
54.1 Hintergrund	669
54.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen	669
54.3 Praktische Durchführung	670
54.4 Weitere Therapievarianten	675
54.5 Typische Schwierigkeiten und Fehler	677
54.6 Kritische Einordnung	678
55 Behavioral Activation (BA)	680
55.1 Hintergrund	680
55.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen	683
55.3 Praktische Durchführung	684
55.4 Weitere Therapievarianten	688
55.5 Typische Schwierigkeiten und Fehler	688
55.6 Kritische Einordnung	689
56 Cognitive Behavioral Analysis System of Psychotherapy (CBASP)	690
56.1 Hintergrund	690
56.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen	692
56.3 Praktische Durchführung	693
56.4 Weitere Therapievarianten	698
56.5 Typische Schwierigkeiten und Fehler	699
56.6 Kritische Einordnung	700
57 Dialektisch-Behaviorale Therapie (DBT)	702
57.1 Hintergrund	702
57.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen	702
57.3 Praktische Durchführung	703
57.4 Weitere Therapievarianten	708
57.5 Typische Schwierigkeiten und Fehler	711
57.6 Kritische Einordnung	712
58 Emotionsfokussierte Therapie (EFT)	714
58.1 Hintergrund	714
58.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen	719
58.3 Praktische Durchführung	719
58.4 Weitere Therapievarianten	725
58.5 Typische Schwierigkeiten und Fehler	725
58.6 Kritische Einordnung	726
59 Interpersonelle Psychotherapie (IPT)	727
59.1 Hintergrund	727
59.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen	728
59.3 Praktische Durchführung	729
59.4 Weitere Therapievarianten	739
59.5 Typische Schwierigkeiten und Fehler	739
59.6 Kritische Einordnung	740
60 Mindfulness-Based Cognitive Therapy (MBCT)	741
60.1 Hintergrund	741
60.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen	742
60.3 Praktische Durchführung	743
60.4 Weitere Therapievarianten	748
60.5 Typische Schwierigkeiten und Fehler	749
60.6 Kritische Einordnung	751
61 Metakognitive Therapie (MCT)	753
61.1 Hintergrund	753
61.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen	755
61.3 Praktische Durchführung	755
61.4 Weitere Therapievarianten	760
61.5 Typische Schwierigkeiten und Fehler	761
61.6 Kritische Einordnung	761
62 Schematherapie (ST)	764
62.1 Hintergrund	764
62.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen	766
62.3 Praktische Durchführung	767
62.4 Weitere Therapievarianten	772
62.5 Typische Schwierigkeiten und Fehler	772
62.6 Kritische Einordnung	773
63 Training emotionaler Kompetenzen (TEK)	775
63.1 Hintergrund	775
63.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen	776
63.3 Praktische Durchführung	777
63.4 Weitere Therapievarianten	782
63.5 Typische Schwierigkeiten und Fehler	782
63.6 Kritische Einordnung	783
64 Well-Being Therapy (WBT)	785
64.1 Hintergrund	785
64.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen	788
64.3 Praktische Durchführung	788
64.4 Weitere Therapievarianten	792
64.5 Typische Schwierigkeiten und Fehler	792
64.6 Kritische Einordnung	793
VII Diversität in der Verhaltenstherapie: besondere Gruppen, Probleme, Settings	796
Editorial	797
65 Verhaltenstherapie an der Schnittstelle zum Erwachsenenalter	801
65.1 Hintergrund, Besonderheiten und allgemeine Merkmale	801
65.2 Anpassung der verhaltenstherapeutischen Strategien	802
65.3 Praktische Durchführung	802
65.4 Typische Schwierigkeiten und Fehler	805
65.5 Kritische Einordnung	806
66 Verhaltenstherapie bei Älteren	808
66.1 Besonderheiten, Hintergrund und allgemeine Merkmale	808
66.2 Anpassung oder Erneuerung der therapeutischen Strategien	808
66.3 Praktische Durchführung	810
66.4 Umgang mit Diversität	814
66.5 Typische Schwierigkeiten und Fehler	814
66.6 Kritische Einordnung	815
67 Verhaltenstherapie bei komplizierter Trauer	817
67.1 Besonderheiten, Hintergrund und allgemeine Merkmale	817
67.2 Anpassung oder Erneuerung der Strategien	818
67.3 Praktische Durchführung	819
67.4 Umgang mit Diversität: unterschiedliche kulturelle Hintergründe	826
67.5 Typische Schwierigkeiten und Fehler	827
67.6 Kritische Einordnung	828
68 Verhaltenstherapie bei geistiger Behinderung	831
68.1 Hintergrund, Besonderheiten und allgemeine Merkmale	831
68.2 Anpassung oder Erneuerung der Strategien	832
68.3 Umgang mit Diversität	834
68.4 Typische Schwierigkeiten und Fehler	835
68.5 Kritische Einordnung	836
69 Verhaltenstherapie bei Arbeitsproblemen	838
69.1 Hintergrund, Besonderheiten und allgemeine Merkmale	838
69.2 Anpassung oder Erneuerung verhaltenstherapeutischer Strategien	838
69.3 Praktische Durchführung	841
69.4 Typische Schwierigkeiten, Fehler und Herausforderungen	842
69.5 Kritische Einordnung	842
70 Behandlung von Albträumen in der Verhaltenstherapie	845
70.1 Hintergrund, Besonderheiten und allgemeine Merkmale	845
70.2 Anpassung oder Erneuerung der Strategien	845
70.3 Praktische Durchführung	846
70.4 Umgang mit Diversität	851
70.5 Typische Schwierigkeiten und Fehler	851
70.6 Kritische Einordnung	852
71 Geschlechtsspezifische Aspekte	854
71.1 Hintergrund	854
71.2 Indikation	856
71.3 Praktische Durchführung	857
71.4 Typische Schwierigkeiten und Fehler	859
71.5 Kritische Einordnung	860
72 Interkulturelle Aspekte und kultursensible Psychotherapie	862
72.1 Hintergrund und allgemeine Merkmale	862
72.2 Anpassung verhaltenstherapeutischer Strategien an den interkulturellen Kontext	864
72.3 Praktische Durchführung	867
72.4 Typische Schwierigkeiten und Fehler	869
72.5 Kritische Einordnung	869
73 Verhaltenstherapie in Gruppen	871
73.1 Hintergrund, Besonderheiten und allgemeine Merkmale	871
73.2 Indikation und Kontraindikation	875
73.3 Praktische Durchführung	875
73.4 Typische Schwierigkeiten und Fehler	879
73.5 Kritische Einordnung	880
74 Internetbasierte Interventionen	882
74.1 Hintergrund und allgemeine Merkmale	882
74.2 Vor- und Nachteile internetbasierter Interventionen	884
74.3 Praktische Durchführung	885
74.4 Typische Schwierigkeiten und Fehler	889
74.5 Kritische Einordnung	890
75 Verhaltensmedizin	893
75.1 Verhaltensmedizin: Begriff und Relevanz	893
75.2 Grundlegende psychologische Mechanismen der Verhaltensmedizin	895
75.3 Anwendungsfelder der Verhaltensmedizin	897
75.4 Fazit	899
VIII Weitere Aspekte professioneller Praxis	902
Editorial	903
76 Ethik und Berufsrecht	905
76.1 Vier zentrale Prinzipien der biomedizinischen Ethik	905
76.2 Umsetzung in (Muster-)Berufsordnungen	906
76.3 Bereiche und Inhalte der Berufsordnung	908
77 Die Approbationsprüfung	911
77.1 Rahmenbedingungen	911
77.2 Der Prüfungsfall	912
77.3 Die schriftliche Prüfung	913
77.4 Die mündliche Prüfung	917
78 Nebenwirkungen von Psychotherapie	922
78.1 Nebenwirkungen – ein Thema für die Psychotherapie?	922
78.2 Definition von Nebenwirkungen	923
78.3 Diagnostik zur Erfassung von negativen Nebenwirkungen	925
78.4 Praxis: typische Nebenwirkungen sowie Aufklärung und Umgang damit	927
78.5 Kritische Einordnung	929
78.6 Fazit	930
79 Integration von Methoden und Verfahren	931
79.1 Hintergrund	931
79.2 Gelebte integrative Praxis	932
79.3 Aufforderung zum integrativen Denken und Vorgehen	933
79.4 Zugangswege zur Integration	934
79.5 Verfahrensorientierung in der praktischen Ausbildung	935
Anhang	938
Literatur	939
Über die Herausgeber	997
Autorenverzeichnis	999
Sachwortverzeichnis	1006
Beltz Video Learning »Verhaltenstherapie in der Praxis«	1011

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