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Wortarten: Nomen

Differenzierte Materialien für den inklusiven Deutschunterricht (2. bis 4. Klasse)

AutorSilke Hartmann
VerlagPersen Verlag in der AAP Lehrerfachverlage GmbH
Erscheinungsjahr2015
Seitenanzahl83 Seiten
ISBN9783403534945
FormatPDF
Kopierschutzkein Kopierschutz/DRM
GerätePC/MAC/eReader/Tablet
Preis19,99 EUR
Vom einfachen Zuordnen des Artikels bis zum Untersuchen von Nomen im Text - mit diesen Lernstationen fördern Sie wirklich ALLE Schüler!
Als Nomen-Ermittler unterwegs! Vermisste Nomen, unbekannte Täter und aufregende Verfolgungsjagden - die Lernstationen zum Thema

Nomen
sind inhaltlich in eine spannende Kriminalgeschichte eingebunden, sodass die Schüler bei der Beschäftigung mit dieser Wortart jede Menge Spaß haben. Die 'Ermittlungsaufgaben' zum Untersuchen der Nomen liegen in mehreren Differenzierungsstufen vor.

Für Kinder mit Lernschwierigkeiten gibt es Detektivlupen als Merkhilfen und für leistungsstarke Schüler Zusatz-Ermittlungsbögen. In der 'Polizeischule' üben und festigen sie die ermittelten Sprachphänomene. Bei der Arbeit an den Lernstationen leisten die Kinder intensive 'grammatische Ermittlungsarbeit'. Zum Schluss ist der Täter überführt und alle haben viel dazugelernt.

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Blick ins Buch
Inhaltsverzeichnis
Inhaltsverzeichnis4
Vorwort5
Einfu?hrung: Aufbau, Ablauf und Einsatz der Ermittlungsstationen6
Stationen-Übersicht7
Die Tätersuche während der Lernstationen9
Station 1: Nomen sammeln und in Gruppen ordnen – Wir ermitteln Nomen12
Ermittlungsbogen I13
Ermittlungsbogen II14
Station 2: Großschreibung – Der böse Floh oder der Böse floh?15
Ermittlungsbogen I16
Ermittlungsbogen II17
Ermittlungsbogen III18
Station 3a: Artikel den Nomen zuordnen – Wer begleitet das Nomen?19
Ermittlungsbogen I20
Ermittlungsbogen II21
Ermittlungsbogen III22
Station 3b: Artikel untersuchen – Hat der Täter verschiedene Begleiter?23
Ermittlungsbogen24
Zusatz-Ermittlungsbogen25
Station 4a: Ungegenständliche Nomen entdecken – Bei Dunkelheit ist die Verfolgung eine Herausforderung26
Ermittlungsbogen I27
Ermittlungsbogen II28
Station 4b: Ungegenständliche Nomen – Die Angst, der Mut, die Verfolgung29
Ermittlungsbogen I30
Ermittlungsbogen II31
Station 5a: Einzahl und Mehrzahl des Nomens bilden – Der Dieb, die Diebe32
Ermittlungsbogen I33
Ermittlungsbogen II34
Station 5b: Die Bildung der Mehrzahl untersuchen – Der Polizist, die Polizisten35
Ermittlungsbogen36
Station 6a: Nomen-Bausteine erkennen – Achtung: In der Dunkelheit flieht der Dieb mit den Kostbarkeiten38
Ermittlungsbogen I39
Ermittlungsbogen II40
Ermittlungsbogen III41
Station 6b: Die Bildung von Baustein-Nomen erforschen – Finster ist die Finsternis, dunkel ist die Dunkelheit42
Ermittlungsbogen43
Station 7a: Zusammengesetzte Nomen entdecken – Auf dem Fluchtweg44
Ermittlungsbogen I45
Ermittlungsbogen II46
Station 7b: Zusammengesetzte Nomen untersuchen – Die Schmuckdiebverfolgungsjagd47
Ermittlungsbogen48
Zusatz-Ermittlungsbogen49
Station 8a: Das Nomen im Satz – Das Ermitteln der Spuren50
Ermittlungsbogen I51
Ermittlungsbogen II52
Kontrollkarte53
Station 8b: Das Nomen im Satz untersuchen – Das Öffnen des Koffers54
Ermittlungsbogen55
Polizeischule56
Zu Station 2: Die Großschreibung59
Zu Station 3a: Artikel den Nomen zuordnen60
Zu Station 3b: Artikel untersuchen 1/261
Zu Station 4: Ungegenständliche Nomen63
Zu Station 5: Einzahl und Mehrzahl64
Zu Station 6: Nomen-Bausteine 1/265
Zu Station 7: Zusammengesetzte Nomen 1–467
Zu Station 8: Das Nomen im Satz 1/272
Zu Station 1–8: Teste dein Wissen74
Revierkarten75
Laufzettel78
Checkliste79
Ermittlerlupen80
Lösungen und Originaltext83
Quellen84

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