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E-Book

Empirisches Arbeiten in Linguistik und Sprachlehrforschung

AutorNicole Marx, Ruth Albert
VerlagNarr Francke Attempto
Erscheinungsjahr2017
Seitenanzahl88 Seiten
ISBN9783823391289
FormatPDF
KopierschutzWasserzeichen/DRM
GerätePC/MAC/eReader/Tablet
Preis9,99 EUR
- für einen schnellen Einstieg ins Thema - Grundbegriffe und wichtige Zusammenhänge schnell erfasst - ideal für die Seminarvorbereitung in den ersten Semestern Zu Beginn des Studiums lässt man sich durch Aussagen wie 'Das ist empirisch überprüft' leicht beeindrucken. Aber empirische Untersuchungen kommen mitunter zu unterschiedlichen Ergebnissen, obwohl sie von denselben Fragestellung ausgehen. Dieser STARTER bietet eine systematische Anleitung für Studierende zum Beurteilen quantitativ vorgehender empirischer Untersuchungen im Bereich der Linguistik und Sprachlehr-/-lernforschung, wie man sie für das Anfertigen von Seminar- und Bachelorarbeiten braucht. Er geht ein auf die Fragen, in welchen Fällen empirische Untersuchungen sinnvoll sind und wie man die Angemessenheit des gewählten Verfahrens, der Auswertung und der Vorgehensweise bei der Interpretation beurteilt, und endet mit Vorschlägen für die Darstellung der eigenen Ergebnisse.

Dr. Ruth Albert ist pensionierte Professorin für Deutsch als Fremdsprache am Institut für Germanistische Sprachwissenschaft der Philipps-Universität Marburg. Dr. Nicole Marx ist Professorin für Deutsch als Zweitsprache und Deutsch als Fremdsprache am Institut für Sprach- und Literaturwissenschaften der Universität Bremen.

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Blick ins Buch
Inhaltsverzeichnis
U1_21
18128_Inhalt_DRUCK3
Vorlage_Titelei3
Albert_Marx_AK_Druckdaten7
Inhalt7
Vorwort9
1. Welche Fragen können empirisch untersucht werden?11
Die wichtigsten Hinweise zusammengefasst14
2. Woran erkennt man eine gute ­empirische Untersuchung?15
2.1 Gütekriterien15
2.2 Geltungsbereich19
Die wichtigsten Hinweise zusammengefasst22
3. Welche Verfahren stehen zur Wahl?23
3.1 Die Beobachtung23
3.2 Die Befragung26
3.2.1 Fragebogen-Befragungen27
3.2.2 Interviews zum Elizitieren von sprachlichen Phänomenen30
3.3 Korpusanalysen32
3.4 Experimente und Interventionen35
3.5 Tests40
3.6 Metaanalysen41
Die wichtigsten Hinweise zusammengefasst43
4. Ist das Forschungsdesign sinnvoll für die Fragestellung?44
Die wichtigsten Hinweise zusammengefasst48
5. Ist die Statistik in Ordnung?49
5.1 Um was für Daten geht es?50
5.2 Beschreibende (deskriptive) Statistik52
5.3 Inferenzen über die Population58
5.4 Was hat es mit Signifikanz und Aussagekraft auf sich?61
Die wichtigsten Hinweise zusammengefasst66
6. Ist die Interpretation angemessen?68
7. Wie stelle ich meine Beurteilung in einer Seminararbeit dar?73
Glossar77
Lösungshinweise zu den Aufgaben80
Literatur87
Register89
Leere Seite91
Leere Seite92
Leere Seite93
Leere Seite94
Leere Seite95
Leere Seite96
Leere Seite97
Leere Seite98
U499

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