| Inhalt | 6 |
| Einleitung | 10 |
| Dank | 14 |
| Kapitel 1 Die Bindungstheorie | 16 |
| 1.1 Bindungstheorie und Theorie der Heimerziehung | 16 |
| 1.2 John Bowlby und die Psychoanalyse | 18 |
| 1.3 Die Begründung der Bindungstheorie als Kritik der Heimerziehung | 22 |
| 1.4 Das Bindungssystem | 30 |
| 1.5 Die Entwicklung der Bindungsbeziehung | 33 |
| 1.6 Innere Arbeitsmodelle | 43 |
| 1.7 Intergenerationale Transmission | 55 |
| 1.8 Bedeutung der Bindung für die psychische Entwicklung | 56 |
| 1.9 Bindung in der Adoleszenz | 61 |
| 1.10 Bindungstheorie und Entwicklungspsychopathologie | 65 |
| 1.11 Bindung und Psychopathologie | 70 |
| Kapitel 2 Heimerziehung | 75 |
| 2.1 Mütterliche Deprivation | 75 |
| 2.2 Veränderungen der Heimerziehungspraxis | 76 |
| 2.3 Alternativen zur Heimerziehung: Pflegefamilie und Adoption | 86 |
| 2.4 Notwendigkeit von Heimen | 90 |
| 2.5 Häufigkeit von Heimerziehung | 94 |
| 2.6 Evaluation von Heimerziehung | 95 |
| Kapitel 3 Bindung bei Jugendlichen im Heim: eine empirische Untersuchung | 102 |
| 3.1 Das Heim | 102 |
| 3.2 Die Jugendlichen | 104 |
| 3.3 Psychopathologische Auffälligkeit | 106 |
| 3.4 Die Bindungsorganisation der Jugendlichen | 116 |
| 3.5 Beziehung zwischen Psychopathologie und Bindungsorganisation | 122 |
| 3.6 Heimjugendliche als Eltern | 123 |
| 3.7 Zusammenfassung der empirischen Studie | 125 |
| Kapitel 4 Bindungsunsicherheit und psychische Auffälligkeit | 127 |
| 4.1 Der probabilistische Ansatz | 127 |
| 4.2 Drei Fallbeispiele | 128 |
| 4.3 Bindungssicherheit als Erziehungsziel | 169 |
| Kapitel 5 Bindung und Erziehungsschwierigkeit | 172 |
| 5.1 Erziehung | 172 |
| 5.2 Die Schwierigkeit von Erziehung | 177 |
| 5.3 Erziehung und Familie | 179 |
| 5.4 Erziehung und Bindung | 183 |
| 5.5 Dissozialität | 185 |
| 5.6 Die Funktion dissozialen Handelns | 188 |
| 5.7 Gewalterfahrung und Bindung | 193 |
| 5.8 Erziehungsschwierige Mütter | 199 |
| 5.9 Bindung und Lernbehinderung | 203 |
| Kapitel 6 Erziehungshilfe | 208 |
| 6.1 Erziehung und Jugendhilfe | 208 |
| 6.2 Erziehung und Therapie | 212 |
| 6.3 Funktion von Erziehungshilfe | 221 |
| 6.4 Sonderpädagogische Kommunikation | 223 |
| 6.5 Psychotherapeutische Kommunikation | 227 |
| Kapitel 7 Bindung in der stationären Erziehungshilfe von Jugendlichen | 230 |
| 7.1 Ziel von Heimerziehung | 230 |
| 7.2 Änderung der Bindungskonzepte durch Psychotherapie | 234 |
| 7.3 Korrigierende Bindungserfahrungen im Heim | 242 |
| 7.4 Bindungstheoretische Sensibilisierung | 268 |
| 7.5 Anforderungen an die Qualifikation der Heimerzieherinnen | 272 |
| Kapitel 8 Abschließende Bemerkungen | 275 |
| Literatur | 280 |
| Anhang | 295 |
| 1. YSR-Skaleninhalte | 295 |
| 2. OFFER-Skaleninhalte | 298 |
| 3. Erwachsenen-Bindungsinterview (AAI) | 300 |
