Studienarbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich Pädagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: gut, Universität Trier (Fachbereich Pädagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: Am Anfang meiner Ausarbeitungen möchte ich den Begriff der Weiterbildung in seinem historischen Wandel und auf die Organisationsstruktur der Weiterbildung in Deutschland eingehen. Danach werde ich in Bezug auf die Aufgabenstellung diese Einrichtung beschreiben. Im Verlauf dessen gehe ich auf den Aufbau (Finanzierung, Struktur, Träger), die Programmatik (Kursangebote, Kunden, Organisation) und auf das Selbstverständnis der Einrichtung ein. Weiterhin möchte ich meine selbstgewählte Einrichtung mit einer öffentlichen Institution der Weiterbildung vergleichen. Dafür nehme ich die Volkshochschule, da ich der Meinung bin, dass sie einen Gegensatz darstellt und sich daher gut mit dem Logos Bildungsforum vergleichen läßt. Bei der Gegenüberstellung möchte ich auf die Programmatik, Finanzierung und das Selbstverständnis eingehen.
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Gewälttätigkeiten unter Schülern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen nehmen in den letzten Jahren kontinuierlich zu. Und nach wie vor mangelt es an Behandlungskonzepten, mit denen kriminelle…
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Aufbauend auf Band 1, der die theoretischen und methodischen Grundlagen der Diagnostik erläutert, werden in Band 2 Verfahren zu einzelnen inhaltlichen Bereichen vorgestellt und Anwendungsfelder…
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Theoretische und methodische Grundlagen Format: PDF
In diesem Band geht es um die begriffliche Klärung dessen, was Diagnostik ist und bewirken soll, um testtheoretische Grundlagen diagnostischer Verfahren sowie um wichtige pädagogische, berufsethische…
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