Die Geschichte vom Zappel-Philipp Oder: Von Ruhe und Unruhe (S. 122-123)

Erziehung am Esstisch?

Es gibt viele Situationen im Verlauf eines Tages, um auf Kinder erzieherisch einzuwirken. Häufig wird dafür die Essenszeit gewählt, vorzugsweise das Abendessen. Das hat seinen guten Grund. Der Tag neigt sich dem Ende zu, Eltern wie Kinder atmen auf, weil jetzt die Zeit der Entspannung anbricht. Die Handys klingeln nicht mehr oder zumindest nicht mehr so oft. Das flüchtige Aneinandervorbeirennen hört auf, eine Pause im hektischen Tagesablauf entsteht.

Diese Pause dient nicht nur zum Abschalten, sondern auch dazu, dass die ganze Familie wenigstens einmal am Tag zusammen am Tisch sitzt. Manche Eltern nutzen diese Gelegenheit für einen »großen Erziehungsauftritt«. Kindergartenprobleme und Schulnoten werden nun angesprochen und besprochen. Diskussionen, mit dem Kind und über den Kopf des Kindes hinweg, werden geführt. Kinder werden getadelt, geschimpft, und manchmal hagelt es dabei auch gegenseitige Vorwürfe unter den Eltern: »Du überlässt die ganze Erziehung mir!« Alle wichtigen Themen konzentrieren sich auf einmal auf diese Zeit des Tages. Kein Wunder, dass Kinder dann unruhig werden und herumzuzappeln beginnen. Am liebsten würden sie sich aus dieser angespannten Situation wegstehlen. Vor allem Einzelkinder sind es leid, bei Tisch stets im Mittelpunkt zu stehen.

->,Wenn sich die Familie gemeinsam zum Essen an den Tisch setzt, sollten alle auch sitzen bleiben und nicht ständig einer aufspringen (»Oh, ich hab was vergessen. Bin gleich wieder da!«). Diese Gemeinsamkeit sollte vor allen Dingen dafür genutzt werden, einander die Erlebnisse des Tages zu erzählen. Kritik, Vorwürfe, Nörgeleien und Besserwisserei haben am Esstisch nichts verloren. Wenn wichtige Gespräche mit Ihrem Kind anstehen, dann machen Sie das am besten im Kinderzimmer oder setzen sich gemeinsam auf die Wohnzimmercouch. Hier können Sie in Ruhe all das ansprechen, was Ihnen auf dem Herzen liegt. Ein Kind ist dann nicht der ganzen Familie ausgeliefert, es steht nicht direkt im Mittelpunkt und kann abgesehen davon in aller Ruhe essen. Wenn bei Tisch doch einmal etwas hochkocht oder Ihr Kind vielleicht losweint, weil etwas Schlimmes in der Schule passiert ist, dann unterbrechen Sie das Essen für einen Moment, nehmen das Kind in den Arm und essen erst weiter, wenn es sich wieder beruhigt hat.

Die Kommunikation in der Familie

»Ob der Philipp heute still wohl beim Essen sitzen will?« Dieser Satz aus der Geschichte vom Zappelphilipp ist ein gutes Beispiel dafür, wie innerhalb der Familie nicht miteinander gesprochen werden sollte. Ein Vater redet sein Kind nicht direkt an, sondern spricht von ihm in der dritten Person, so als ob es gar nicht anwesend, als ob es Luft wäre. Sie kennen das vielleicht auch von sich selber. Sie setzen sich an den Tisch und sagen halblaut: »Na mal sehen, ob heute wieder gekleckert wird.« Obwohl niemand gezielt angesprochen wird, weiß ein Kind genau, wer damit gemeint ist. Gut möglich, dass Sie das von Ihren eigenen Eltern übernommen haben. Denn früher war es eher üblich, dass sich die Eltern mit dieser Art der Kommunikation auf eine höhere Position als die Kinder begaben, anstatt auf Augenhöhe mit den Kindern. Und wahrscheinlich erinnern Sie sich auch noch daran, wie klein und unbedeutend Sie sich fühlten, wenn über Ihren Kopf hinweg über sie geredet wurde.