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Die Psychologie des Spiels

Autor	Daniil B El'konin
Verlag	Lehmanns Media GmbH
Erscheinungsjahr	2016
Seitenanzahl	483 Seiten
ISBN	9783865418753
Format	PDF
Kopierschutz	Wasserzeichen/DRM
Geräte	PC/MAC/eReader/Tablet
Preis	24,99 EUR

Daniil Borisovic El`konin (1904-1984) legte Ende der 1970er Jahre mit seiner 'Psychologie des Spiels' eine umfassende Arbeit zu einer Theorie des Kinderspiels und zur Spielentwicklung vor, die die Sichtweise der kulturhistorischen Psychologie auf die Thematik entwickelt und zusammenfasst. Spiel wird dabei sowohl als Ausdruck sozialer und historischer Lebensbedingungen verstanden als auch als zentraler Ort der sozialen Entwicklung der kindliche Psyche und Persönlichkeit. El`konin war Assistent von Lev Vygotskij und verstand seine wissenschaftlichen Tätigkeiten als Fortführung des von Vygotskij begründeten psychologischen und pädagogischen Denkens. Er befasste sich neben der Theorie des Spiels u.a. auch mit der Pädagogik des Vor- und Grundschulalters und erarbeitete zusammen mit Vasilij Davydov die Theorie des entwickelnden Unterrichts. Die vorliegende Neuauflage von El`konin 'Psychologie des Spiels' ist der Nachdruck der ersten deutschsprachigen Ausgabe. Sie enthält ergänzend das Vorwort von Boris El`konin und wurde von den Herausgebern mit einem neuen Editorial versehen.

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Inhaltsverzeichnis

Titel	3
Editorial	5
Inhaltsverzeichnis	10
Zur Geschichte der Untersuchungen	14
1. Untersuchungsgegenstand - entfaltete Form der Spieltätigkeit des Kindes	26
1.1. Das Wort "Spiel". Das Spiel und die Urformen der Kunst	26
1.2. Zur Grundeinheit der entfalteten Form des Spielens und zum sozialen Wesen des Rollenspiels	38
2. Zur Entstehungsgeschichte des Rollenspiels	56
2.1. Aus der Geschichte des Spielzeugs	56
2.2. Zur Entstehungsgeschichte der entfalteten Form der Spieltätigkeit	65
3. Theorien des Spiels	103
3.1. Allgemeine Theorien des Spiels	103
3.2. Theorien und Forschungsprobleme des Kinderspiels	142
3.3. Probleme der Psychologie des Spiels in der sowjetischen psychologischen Wissenschaft	209
4. Die Entstehung des Spiels in der Ontogenese	228
4.1. Die Entwicklung der Bewegungen, der Handlungen und des Umgangs mit den Erwachsenen im ersten Lebensjahr	228
4.2. Die Besonderheiten des Umgangs zwischen Kind und Erwachsenem im Entwicklungsverlauf der gegenständlichen Handlungen und die Entstehung von Voraussetzungen für das Rollenspiel	238
5. Die Entwicklung des Spiels im Vorschulalter	255
5.1. Gesamtcharakteristik der Spielentwicklung	255
5.2. Die Rolle und die eingebildete Situation - ihre Bedeutung in der Motivation des Spielens	264
5.3. Die experimentelle Ausbildung der Voraussetzungen für das Rollenspiel	274
5.4. Die Entwicklung der Rolle im Spiel	292
5.5. Gegenstand - Handlung - Wort (zum Symbolismusproblem im Rollenspiel)	340
5.6. Wie sich die Beziehung des Kindes zu den Spielregeln entwickelt	372
6. Spiel und psychische Entwicklung	410
6.1. Das Spiel und di Entwicklung der Motive und Bedürfnisse	415
6.2. Das Spiel und die Überwindung des "intellektuellen Egozentrismus"	420
6.3. Das Spiel und die Entwicklung geistiger Handlungen	427
6.4. Das Spiel und die Entwicklung des willkürlichen Verhaltens	430
7. Anhang	435
7.1. Aus den Vorlesungsskripten Wygotskis zur Psychologie des Vorschulalters	435
7.2. Wygotski: Das Spiel und seine Bedeutung in der psychischen Entwicklung des Kindes	446
Literaturverzeichnis	471

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