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Mitmach-Experimente für Grundschüler

16 sichere Versuche zu den Themen Wasser, Luft, Feuer, Farben und Aggregatzustände (1. bis 4. Klasse)

Autor	Daniel Vonholdt
Verlag	Persen Verlag in der AAP Lehrerfachverlage GmbH
Erscheinungsjahr	2017
Seitenanzahl	86 Seiten
ISBN	9783403500391
Format	PDF
Kopierschutz	kein Kopierschutz
Geräte	PC/MAC/eReader/Tablet
Preis	19,99 EUR

Verständlich, sicher und ohne großen Materialaufwand - so lassen Sie Ihre Schüler Phänomene des Alltags mit viel Spaß selbst entdecken!
16 sichere Versuche zu den Themen Wasser, Luft, Feuer, Farben und Aggregatzustände

Selbst die Welt zu entdecken und Phänomene des Alltags zu ergründen, ist für Grundschüler Herausforderung und Spaß zugleich. Im Sachunterricht eignen sich dafür Experimente - doch wie wählt man diese schülergerecht aus, sorgt für Sicherheit und lässt die Schüler aktiv teilhaben?

Dieses Buch bietet Ihnen verschiedene Ideen für aufschlussreiche Experimente zu den Themen Wasser, Luft, Feuer, Farben und Aggregatzustände. Zu jedem Experiment gibt es eine Materialliste sowie Hinweise zur konkreten Durchführung. Ziel ist es, dass die Schüler durch Ihre Anleitung selbst die Experimente durchführen und so die jeweiligen Phänomene forschend entdecken.

Die Sicherheit kommt dabei natürlich nicht zu kurz: Sie erhalten ausführliche Sicherheitshinweise und die Schüler legen außerdem einen 'Laborführerschein' ab, der eine zusätzliche Motivation bietet.

Abgerundet wird das Buch durch Kopiervorlagen, die das jeweilige Thema aufbereiten und eine Schüler-Urkunde für die erfolgreiche Teilnahme.

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Blick ins Buch

Inhaltsverzeichnis

Inhaltsverzeichnis	4
1. Einleitung	6
1.1 Vorwort	6
1.2 Sicherheit beim Experimentieren	7
1.3 Alltagsbezug	7
1.4 Die Durchfu?hrung der Experimente	8
1.4.1 Theoretische Rahmenu?berlegungen	8
1.4.2 Vorbereitung und Ablauf der Versuche	8
1.5 Vorbereitung der Projektphase	9
2. Versuche	10
2.1 Die unsichtbare Macht – Versuche zum Thema Luft	10
2.1.1 Die Lunge spielt mit – Das Lungenvolumen	11
2.1.1.1 Einstieg in den Versuch	11
2.1.1.2 Materialien	12
2.1.1.3 Durchfu?hrung	12
2.1.1.4 Beobachtung	12
2.1.1.5 Erklärung	12
2.1.1.6 Arbeitsblätter	13
2.1.2 Luft und Wasser im Gegenspiel –Das Glas ist nicht leer	15
2.1.2.1 Einstieg in den Versuch	15
2.1.2.2 Materialien	16
2.1.2.3 Durchfu?hrung	16
2.1.2.4 Beobachtung	16
2.1.2.5 Erklärung	16
2.1.2.6 Arbeitsblätter	17
2.1.3 Der Taucher	19
2.1.3.1 Einstieg in den Versuch	19
2.1.3.2 Materialien	20
2.1.3.3 Durchfu?hrung	20
2.1.3.4 Beobachtung	20
2.1.3.5 Erklärung	20
2.1.3.6 Arbeitsblätter	21
2.1.4 Das Haus von Nichts – Warum die Luft Platz braucht	23
2.1.4.1 Einstieg in den Versuch	23
2.1.4.2 Materialien	24
2.1.4.3 Durchfu?hrung	24
2.1.4.4 Beobachtung	24
2.1.4.5 Erklärung	24
2.1.4.6 Arbeitsblätter	26
2.2 Wasserspiele – Versuche zum Thema Wasser	27
2.2.1 Der große Schwimmkurs – Die Dichte	27
2.2.1.1 Einstieg in den Versuch	27
2.2.1.2 Materialien	29
2.2.1.3 Durchfu?hrung	29
2.2.1.4 Beobachtung	29
2.2.1.5 Erklärung	29
2.2.1.6 Arbeitsblätter	30
2.2.2 Die Kraft der Steine – Die Wasserverdrängung	32
2.2.2.1 Einstieg in den Versuch	32
2.2.2.2 Materialien	32
2.2.2.3 Durchfu?hrung	32
2.2.2.4 Beobachtung	32
2.2.2.5 Erklärung	32
2.2.2.6 Arbeitsblätter	33
2.2.3 Tauchen und Schnorcheln – Der Auftrieb	35
2.2.3.1 Einstieg in den Versuch	35
2.2.3.2 Materialien	36
2.2.3.3 Durchfu?hrung	36
2.2.3.4 Beobachtung	36
2.2.3.5 Erklärung	36
2.2.3.6 Arbeitsblätter	37
2.3 Die verschiedenen Gesichter von Wasser – Die Aggregatzustände	39
2.3.1 Der Eisberg verschwindet – Das Schmelzen von Eis	40
2.3.1.1 Einstieg in den Versuch	40
2.3.1.2 Materialien	41
2.3.1.3 Durchfu?hrung	41
2.3.1.4 Beobachtung	41
2.3.1.5 Erklärung	41
2.3.1.6 Arbeitsblätter	42
2.3.2 Der Tarnumhang von Salz – Salz verschwindet im Wasser	46
2.3.2.1 Einstieg in den Versuch	46
2.3.2.2 Materialien	46
2.3.2.3 Durchfu?hrung	46
2.3.2.4 Beobachtung	46
2.3.2.5 Erklärung	46
2.3.2.6 Arbeitsblätter	47
2.3.3 Wasser lernt fliegen – Wasser wird verdampft	49
2.3.3.1 Einstieg in den Versuch	49
2.3.3.2 Materialien	50
2.3.3.3 Durchfu?hrung	50
2.3.3.4 Beobachtung	50
2.3.3.5 Erklärung	50
2.3.3.6 Arbeitsblätter	51
2.4 Polizeiarbeit durch einfache Farbversuche	53
2.4.1 Die Geheimnisse der Farbe Schwarz	54
2.4.1.1 Einstieg in den Versuch	54
2.4.1.2 Materialien	55
2.4.1.3 Durchfu?hrung	55
2.4.1.4 Beobachtung	55
2.4.1.5 Erklärung	55
2.4.1.6 Arbeitsblätter	56
2.4.2 Die Geheimschrift	58
2.4.2.1 Einstieg in den Versuch	58
2.4.2.2 Materialien	58
2.4.2.3 Durchfu?hrung	58
2.4.2.4 Beobachtung	58
2.4.2.5 Erklärung	58
2.4.2.6 Arbeitsblätter	59
2.4.3 Mit Rotkohlsaft zum Regenbogen	61
2.4.3.1 Einstieg in den Versuch	61
2.4.3.2 Materialien	61
2.4.3.3 Durchfu?hrung	62
2.4.3.4 Beobachtung	62
2.4.3.5 Erklärung	62
2.4.3.6 Arbeitsblätter	63
2.5 Im Land des Feuers – Versuche zum Thema Feuer	65
2.5.1 Auch eine Kerze lebt	65
2.5.1.1 Einstieg in den Versuch	65
2.5.1.2 Materialien	66
2.5.1.3 Durchfu?hrung	66
2.5.1.4 Beobachtung	66
2.5.1.5 Erklärung	66
2.5.1.6 Arbeitsblätter	67
2.5.2 Das Zauberglas	69
2.5.2.1 Einstieg in den Versuch	69
2.5.2.2 Materialien	70
2.5.2.3 Durchfu?hrung	70
2.5.2.4 Beobachtung	70
2.5.2.5 Erklärung	70
2.5.2.6 Arbeitsblätter	71
2.5.3 Der Feuerlöscher	73
2.5.3.1 Einstieg in den Versuch	73
2.5.3.2 Materialien	74
2.5.3.3 Durchfu?hrung	74
2.5.3.4 Beobachtung	74
2.5.3.5 Erklärung	74
2.5.3.6 Arbeitsblätter	75
3. Die Zielgerade: Tipps und Empfehlungen	77
4. Materialliste	78
4.1 Die unsichtbare Macht – Versuche zum Thema Luft	78
4.2 Wasserspiele – Versuche zum Thema Wasser	78
4.3 Die verschiedenen Gesichter von Wasser – Die Aggregatzustände	78
4.4 Polizeiarbeit durch einfache Farbversuche	79
4.5 Im Land des Feuers – Versuche zum Thema Feuer	79
5. Anhang	80
5.1 Versuche – So geht es richtig!	81
5.2 Verhaltensregeln bei Versuchen mit Feuer	82
5.3 Wir schreiben ein Versuchsprotokoll	83
5.4 Protokollvorlage	86
5.5 Skizzenvorschläge	87
5.6 Urkunde fu?r die Kinder	89

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