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E-Book

Lehrbuch der Pädagogischen Diagnostik

AutorKarl-Heinz Ingenkamp, Urban Lissmann
VerlagBeltz
Erscheinungsjahr2008
Seitenanzahl400 Seiten
ISBN9783407291417
FormatPDF
KopierschutzWasserzeichen/DRM
GerätePC/MAC/eReader/Tablet
Preis22,99 EUR
Der umfassende und kritische Überblick über ein Fach, das seit PISA immer wichtiger wird. Pflichtlektüre für alle Studierenden der Pädagogik. Aus dem Inhalt: • Schulleistungsdiagnostik • Entwicklungs-, Intelligenz- und Eignungsdiagnostik • Beratung im Bildungswesen • Schulleistungstests • Ertrag und Risiken von TIMSS und PISA • Diagnostik an den Nahtstellen des Bildungswesens: Einschulung, Feststellung des sonderpädagogischen Förderbedarfs • Übertrittsauslese Bereits in der 6. Auflage!

Dr. Karlheinz Ingenkamp war Professor an der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau. Dr. Urban Lissmann war Wissenschaftlicher Angestellter am Zentrum für empirische pädagogische Forschung (zepf) in Landau und ist weiterhin in der Diagnostikausbildung des B. Ed.-Studiengangs der Universität Koblenz-Landau tätig.

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Inhaltsverzeichnis
Inhaltsverzeichnis6
Vorwort10
1. Gegenstand und Entwicklung Pädagogischer Diagnostik12
1.1 Was ist Pädagogische Diagnostik?13
1.2 Zur geschichtlichen Entwicklung Pädagogischer Diagnostik21
1.3 Zur Modelldiskussion in der Pädagogischen Diagnostik29
2. Methodenfragen Pädagogischer Diagnostik40
2.1 Aspekte diagnostischen Handelns40
2.2 Grundfragen des Messens und Skalierens in den Sozialwissenschaften45
2.3 Gütekriterien sozialwissenschaftlicher Messungen52
2.4 Normen64
2.5 Verhaltensbeobachtung75
2.6 Befragungsmethoden96
2.7 Testmethoden105
3. Schulleistungsdiagnostik131
3.1 Begriff der Schulleistung und Aspekte der Leistungsdiagnose131
3.2 Mündliche Prüfungen138
3.3 Schriftliche Prüfungsarbeiten143
3.4 Schulleistungstests156
3.5 Alternative Beurteilungsverfahren179
3.6 Vergleich unterschiedlicher Methoden der Leistungsmessung198
4. Entwicklungs-, Intelligenz- und Eignungsdiagnostik im Bildungswesen203
4.1 Einschulungsdiagnostik204
4.2 Diagnostik bei Lese- und Rechtschreibschwächen216
4.3 Intelligenzdiagnostik in der Schule227
4.4 Diagnostik im tertiären Bildungsbereich260
5. Diagnostik sozialer und kognitiv-emotionaler Merkmale273
5.1 Diagnostik sozialer Beziehungen und Erfahrungen273
5.2 Diagnostik von Leistungsmotivation und verwandten Konzepten287
5.3 Diagnostik der Prüfungsangst308
6. Beratung im Bildungswesen314
7. Repräsentativerhebungen mit Schulleistungstests324
7.1 Entwicklung der Forschung324
7.2 Gründe für die überregionale Lernerfolgsmessung326
7.3 Entwicklung der Forschung in den USA328
7.4 Entwicklung der Forschung in Deutschland332
7.5 Ertrag und Verwertung der Ergebnisse342
7.6 Grenzen und unerwünschte Nebenwirkungen346
Bezugsnachweis für deutschsprachige Tests352
Literatur354
Sachregister396

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