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E-Book

Wege der Integration in heterogenen Gesellschaften

Vergleichende Studien

VerlagVS Verlag für Sozialwissenschaften (GWV)
Erscheinungsjahr2009
Seitenanzahl252 Seiten
ISBN9783531916064
FormatPDF
KopierschutzDRM
GerätePC/MAC/eReader/Tablet
Preis42,25 EUR


Dr. Karin E. Sauer ist Professorin an der Dualen Hochschule Baden-Württemberg, Villingen-Schwenningen, Fachbereich für Sozialwesen.
Dr. Josef Held ist Professor am Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Tübingen.

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Inhaltsverzeichnis
Inhalt6
Einleitung: Wege der Integration im Erziehungs- und Bildungsprozess – internationale Perspektiven8
Der Integrationsbegriff in heterogenen Gesellschaften11
Reflexion über grundlegende Probleme der Integration12
Integration – ein Schlagwort? Zum Umgang mit einem problematischen Begriff22
Zur Kulturalisierung sozialer Ungleichheit40
Aspekte der Integration in Nord- und Südamerika53
Schulische Integrationsprogramme und Integrationspraxen in den USA54
Soziale Integration von Jugendlichen in amerikanischen Gesellschaften – Perspektiven auf Québec ( Kanada) und Rio Grande do Sul ( Brasilien)81
Die Bedeutung der Religion für die Integration marginalisierter Jugendlicher in Südbrasilien101
Aspekte der Integration in Europa115
Wege der Integration in der deutschen Einwanderungsgesellschaft116
Civic education in the European countries127
Der sozial-kulturelle Ansatz von Wygotski als Ideenquelle für neue Zugänge zu multikulturellen Problemlagen143
Die Entwicklung der Einstellungen lettischer Jugendlicher im gesellschaftlichen Wandel151
„ Soziale Gleichheit und Demokratie? Ja, aber nur für uns...“ – Einstellungen von Schülern und Schülerinnen zur Migration in Griechenland164
Bürgerschaftliche Erziehung im holländischen multi- ethnischen Kontext173
Managing Diversity und Diversity Education – Fachdebatten und Praxiskonzepte auf dem Weg zu einer integrierten Perspektive für Bildung und Soziale Arbeit188
Perspektiven der Integrationsforschung207
„Die Theorie bestimmt, was wir beobachten können“ – Sozialarbeitswissenschaftliche Perspektiven auf Integrationsprozesse in heterogenen Gesellschaften208
Kinder- und Jugendforschung in multikulturellen Kontexten – entwicklungspsychologische Perspektiven227
Migration und Ethnizität. Zur Ambivalenz kultureller Grenzen236

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