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Eine gute Klassengemeinschaft entwickeln

Der Praxis-Leitfaden mit Ideen und Arbeitsmaterial ien für die Grundschule

AutorNina Hensel, Simone Hensel
VerlagPersen Verlag in der AAP Lehrerfachverlage GmbH
Erscheinungsjahr2017
Seitenanzahl55 Seiten
ISBN9783403501022
FormatPDF
Kopierschutzkein Kopierschutz
GerätePC/MAC/eReader/Tablet
Preis15,99 EUR
Von der Vereinbarung der ersten Klassenregeln bis zur Ausbildung von Streihelfern - so schaffen Sie eine gute Klassengemeinschaft!Wie schafft man eine gute Lernatmosphäre? Wann fühlen sich Kinder in ihrer Klasse wohl? Und was können Sie als Lehrer dafür tun? Wenn es um das soziale Miteinander in der Klasse und um ein gutes Lernklima geht, stehen Sie als Lehrer vor vielen Fragen und Herausforderungen. Dieses Buch bietet Ihnen eine ganz praktische Unterrichtshilfe, mit der Sie über das Erarbeiten und Festlegen von Klassenregeln, die Wahl eines Klassensprechers und das Einbinden von Streithelfern eine gute Klassengemeinschaft und damit ein positives Lernklima fördern. Jedes Thema wird Schritt für Schritt gemeinsam mit den Schülern in mehreren Stunden erarbeitet, sodass die Ziele und Hintergründe für die Kinder klar sind. Komplettiert wird dieses Buch durch direkt einsetztbare Arbeitsblätter und Vorlagen.

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Blick ins Buch
Inhaltsverzeichnis
Inhaltsverzeichnis4
Vorwort5
1. Erarbeitung und Festlegung von Klassenregeln und Klassendiensten7
1. Stunde: Ich fu?hle mich wohl, wenn …7
2. Stunde: Wo Kinder sich wohlfu?hlen, macht Lernen Spaß10
3. Stunde: Klassenregeln helfen14
4. Stunde: Das sind unsere Klassenregeln17
5. Stunde: Klassendienste helfen19
2. Aufgaben, Eigenschaften und Wahl eines Klassensprechers und seines Stellvertreters23
1. Stunde: Aufgaben eines Klassensprechers / Klassensprecher-Stellvertreters23
2. Stunde: Eigenschaften eines Klassensprechers / Klassensprecher-Stellvertreters28
3. und 4. Stunde: Wir wählen einen Klassensprecher und seinen Stellvertreter32
3. Richtiger Umgang mit Streit durch Streithelfer38
1. Stunde: Meine Streiterlebnisse und was ich mir wu?nsche38
2. Stunde: Regeln, die helfen, Streit ohne Gewalt, Beleidigungen und Verlierer zu lösen42
3. Stunde: Streithelfer helfen bei der Einhaltung der Regeln im Streit45
4. Stunde: Das muss ein Streithelfer können48
5. Stunde: Streithelferwahl in der Klasse50
4. Tipps zur weiteren Förderung des sozialen Lernens53

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