| Vorwort | 8 |
| Inhalt | 11 |
| Pflicht oder Kür? Kooperationen im und mit dem Jugendstrafvollzug (Marcel Schweder und Kathleen Herzog) | 18 |
| I Grundfragen und Kontexte | 28 |
| Jugend – Probleme und Aufgaben (Lothar Böhnisch) | 28 |
| Zum Verhältnis von Erziehung und Strafe (Siegfried Müller) | 44 |
| Jugendstrafvollzug als Hilfe? (Hans Gängler) | 60 |
| II Vor der Haft | 68 |
| Jugendkriminalität – Ursachen und Spezifika (Eduard Matt) | 69 |
| Gewalt als Kind der Schule? (Wilfried Schubarth) | 88 |
| Ausbildung und Verurteilung zu Jugendstrafe (Joachim Walter) | 102 |
| III Übergang von der Freiheit in die Unfreiheit | 118 |
| Jugendgerichtsgesetz (JGG) (Bernd-Rüdeger Sonnen) | 118 |
| Bewährung – Hilfe und/oder Kontrolle? (Ruben Franzen) | 133 |
| Inhaftierung als adäquates Strafmittel oder wie punitiv darf/sollte man sein? (Helmut Kury) | 150 |
| Inhaftierung als Chance? (Bernd Detmer) | 163 |
| IV In der Haft | 180 |
| Jugendstrafvollzugsgesetze (Jochen Goerdeler) | 181 |
| Jugendarrest – „ein notwendiges Übel“? Eine Einschätzung aus der Praxis (Ute McKendry) | 202 |
| Strafvollzugsarchitektur. Funktionale und symbolische Merkmale sowie Strategien ihrer Nutzung (Heidi Helmhold) | 214 |
| Unterbringung im Jugendstrafvollzug (Johann Endres) | 229 |
| Zur Aktualität von Goffmans Konzept „totaler Institutionen“. Empirische Befunde zur gegenwärtigen Situation des „Unterlebens“ in Gefängnissen (Bernd Dollinger und Holger Schmidt) | 246 |
| Rolle und Aufgaben der Anstaltsleitung im Jugendstrafvollzug (Gerhard Weigand) | 261 |
| Von Berufs wegen hinter Gittern (Benno Kretzschmar) | 278 |
| Der Psychologische Dienst im Jugendstrafvollzug (Sylvette Hinz) | 296 |
| Praktizieren im Gefängnis – Der Medizinische Dienst (Sigrid Heyde) | 315 |
| Gefängnisseelsorge – Nicht nur Hilfe für die Seele (Sarah J. Jahn) | 325 |
| Zwischen autoritärer Zumutung und Entwicklungsversprechen. Der Freiheitsentzug als tief greifende biographische Konflikterfahrung (Mechthild Bereswill) | 340 |
| Freiheit in der Unfreiheit. Subkultur als Strukturelement im Jugendstrafvollzug (Karl-Heinz Bredlow) | 355 |
| Migranten im Jugendstrafvollzug (Joachim Walter) | 373 |
| Mädchen und junge Frauen im Jugendstrafvollzug (Rita Haverkamp) | 393 |
| Junge Frauen im (Jugend-)Strafvollzug – ein Sonderfall? Das Hafterleben aus Sicht inhaftierter junger Frauen (Anke Neuber) | 409 |
| Drogen im Gefängnis (Heino Stöver) | 426 |
| Gewalt im Jugendvollzug (André Ernst) | 438 |
| Soziale Arbeit im Gefängnis (Jens Borchert) | 453 |
| Kooperation statt Konfrontation. Sicherheit und Pädagogik im Jugendstrafvollzug (Peter Bierschwale) | 468 |
| Pädagogisches Denken und Handeln im Jugendstrafvollzug (Philipp Walkenhorst) | 483 |
| Vom ganzheitlichen Bildungsansatz zur lernenden Organisation. Entwicklungsbedingungen für einen erfolgreichen Jugendstrafvollzug (Daniela Fahrnbach) | 508 |
| Innovation macht Schule. Der pädagogische Dienst als (Um-)Gestalter des Jugendstrafvollzugs (Ulrike Bublies) | 523 |
| Erziehung durch Bildung. Schulische Einrichtungen im geschlossenen Jugendstrafvollzug der Bundesrepublik Deutschland (Susann Reinheckel) | 534 |
| Arbeitsort: Gefängnisschule – Lehren unter erschwerten Bedingungen (Marcel Schweder) | 547 |
| Jugendstrafvollzugs-Pädagogik und ihre Didaktik (Hans-Jürgen Eberle) | 559 |
| V Übergang von der Unfreiheit in die Freiheit | 582 |
| Resozialisierungsgesetz (Heinz Cornel) | 583 |
| Übergangsmanagement im und nach (Jugend-)Strafvollzug. Von der Entlassungsvorbereitung zum Übergangssystem (Wolfgang Wirth) | 600 |
| Durchgehende Interventionsgestaltung in den Sozialen Diensten der Justiz (Wolfgang Klug) | 619 |
| VI Nach der Haft | 636 |
| Soziale Hilfe als gesetzliche Pflicht. Forderungen des sowie Folgerungen aus dem Sozialgesetzbuch (SGB) (Reinhard Wiesner) | 637 |
| Nach der Haft – Theorie und Praxis einer risikoorientierten Bewährungshilfe (Wolfgang Klug) | 658 |
| Führungsaufsicht nach Jugendstrafe (Axel Dessecker) | 678 |
| Vor der Haft ist nach der Haft? (Wolfgang Stelly und Jürgen Thomas) | 694 |
| Jugendhaft und Stigmatisierung (Walter Hammerschick und Arno Pilgram) | 708 |
| VII Projekte im Kontext des Jugendstrafvollzugs | 730 |
| Das Modellprojekt RUBIKON. Übergangsmanagement im Rahmen von Intensivbewährungshilfe (Maria Walsh) | 731 |
| Aufgaben des Übergangsmanagements in der Praxis. Das Beispiel einer Gemeinschaftsinitiative zur beruflichen Wiedereingliederung von (jungen) Strafgefangenen (Wolfgang Wirth) | 743 |
| Jugendstrafvollzug in freien Formen. Projekt Chance und Seehaus (Wolfgang Stelly) | 756 |
| Podknast (Inge Roy) | 768 |
| Alphabetisierung als Chance im Strafvollzug. Wie das Projekt RAUS weiterhilft (Tim Henning und Tim Tjettmers) | 778 |
| Studentisches Lerneni m Jugendstrafvollzug (Jens Borchert) | 790 |
| VIII Übergreifende Perspektiven zum Jugendstrafvollzug | 796 |
| Forschung zum Jugendstrafvollzug. Notwendigkeit, Dimensionen, Möglichkeiten und Grenzen (Hans-Jürgen Kerner) | 797 |
| Plädoyer zur Abschaffung des Jugendstrafvollzugs (Werner Nickolai) | 818 |
| Frischer Wind für alte Konzepte? Neurowissenschaften und Jugendstrafrechtspflege (Wolfgang Gratz) | 829 |
| Reformpädagogik im Strafvollzug (Jens Borchert) | 845 |
| Andere Länder, andere Sitten? Konzepte in Europa als Impulsgeber für den deutschen Jugendstrafvollzug (Ineke Pruin und Rita Haverkamp) | 860 |
| Statt eines Nachwortes – Innenansichten (Ricky F.) | 876 |
| Abkürzungsverzeichnis | 879 |
| Sachwortverzeichnis | 881 |
| Die Autorinnen und Autoren | 885 |
