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Führungskräfte oder Führungsschwächen?

Was Vorgesetzte und Mitarbeiter im Führungsfeedback über Personalführung verraten

AutorHeiko Verlage
VerlagAkademische Verlagsgemeinschaft München
Erscheinungsjahr2010
Seitenanzahl160 Seiten
ISBN9783960912903
FormatPDF
KopierschutzWasserzeichen
GerätePC/MAC/eReader/Tablet
Preis22,99 EUR
Das Thema 'Führungsstile' steht im Zentrum dieser Studie aus dem Fachgebiet der psychologischen Führungsforschung. Das Forschungsteam analysierte Teilnehmer-Äußerungen, die aus Führungsfeedbacks bzw. 360°-Feedbacks stammen. Dabei verglichen die Forscher die 'Full Range of Leadership Theory' der Führungspsychologie mit dem Konstrukt der subjektiven Führungstheorien. Eine kombinierte Herangehensweise aus qualitativen und quantitativen Analysemethoden ergab schließlich 17 Kategorien von Führungsverhaltensweise und -eigenschaften, deren Inhalte von der 'Full Range of Leadership Theory' inhaltlich nicht abgedeckt werden. Diese neuen Kategorien weisen z. T. signifikante Zusammenhänge mit Führungserfolg auf und leisten einen eigenständigen Beitrag zur Varianzaufklärung.

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Blick ins Buch
Inhaltsverzeichnis
Cover1
Impressum5
Inhalt8
Kurzfassung11
Abbildungsverzeichnis12
Tabellenverzeichnis13
1. Einleitung14
2. Theoretischer Hintergrund16
2.1 Erläuterung des Führungsbegriffs16
2.2 Kurzüberblick über die Entwicklung der Führungsforschung17
2.3 Full Range of Leadership Theory18
2.4 Subjektive Führungstheorien21
2.5 Eigenschaftsdimensionen und Verhaltenskategorien von Führungskräften26
2.5.1 Eigenschaftsdimensionen von Führungskräften26
2.5.2 Yukls Taxonomie des Führungsverhaltens27
2.6 Forschungsziele31
3. Methode34
3.1 Stichprobe und Datenerhebung34
3.2 Charakteristika der Stichprobe35
3.3 Befragungsinstrument: Multifactor Leadership Questionnaire (MLQ)36
3.4 Angewandte Methoden der qualitativen Datenanalyse38
3.4.1 Vorbereitende Datenbearbeitung39
3.4.2 Zusammenfassende Inhaltsanalyse41
3.4.3 Skalierende Strukturierung: Intensitätsanalyse44
3.4.4 Inhaltliche Strukturierung: Erste Kategorisierung46
3.4.5 Inhaltliche Strukturierung: Zweite Kategorisierung48
3.4.6 Kontrolle der Intercoder-Reliabilität48
3.4.7 Inhaltliche Strukturierung: Induktive Kategorienbildung49
3.4.8 Rückübertragung der neuen Kategorien auf die Führungskräfte50
4. Ergebnisse52
4.1 Datenvoranalyse52
4.2 Reliabilität der eingesetzten Instrumente53
4.2.1 Reliabilität des Multifactor Leadership Questionnaire53
4.2.2 Reliabilität der Intensitätsanalyse und der beiden deduktiven Kategorisierungen55
4.3 Ergebnisse der qualitativen Inhaltsanalyseschritte57
4.3.1 Ergebnisse der zusammenfassenden Inhaltsanalyse57
4.3.2 Ergebnisse der deduktiven Kategorisierungen57
4.3.2.1 Deskriptive Statistiken58
4.3.2.2 Inferenzstatistische Ergebnisse60
4.3.3 Ergebnisse der „+/-“-Codierung64
4.3.4 Ergebnisse der Intensitätsanalyse65
4.4 Vergleich der qualitativen Daten mit den Ergebnissen des MLQ67
4.5 Analyse der neuen Kategorien71
4.5.1 Ergebnisse der induktiven Kategorienbildung72
4.5.2 Validierung der neuen Kategorien73
4.5.3 Zusammenhänge zwischen den neuen Kategorien und zwei Führungsergebnismaßen77
4.5.4 Regressionsanalytische Untersuchung77
4.5.5 Vergleich der neuen Kategorien mit den Ergebnissen der zweiten deduktiven Kategorisierung78
5. Diskussion82
5.1 Zusammenfassung und kritische Interpretation der Resultate82
5.1.1 Zum ersten Forschungsziel82
5.1.2 Zum zweiten Forschungsziel86
5.1.3 Zum dritten und vierten Forschungsziel88
5.2 Stichprobe und Generalisierbarkeit91
5.3 Bewertung der Gütekriterien91
5.3.1 Multifactor Leadership Questionnaire92
5.3.2 Qualitative Inhaltsanalyse92
5.4 Einschränkungen dieser Studie und Implikationen für Forschung und Praxis96
6. Zusammenfassung99
7. Literaturverzeichnis100
Anhang111
Anhang A112
Anhang B113
Anhang C115
Anhang D118
Anhang E123
Anhang F129
Anhang G131
Anhang H134
Anhang I136
Anhang J138
Anhang K139
Anhang L140
Anhang M141
Anhang N142
Anhang O149
Anhang P150
Anhang Q152

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