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Schule, Führung, Organisation. Eine empirische Studie zum Organisations- und Führungsverständnis von Schulleiterinnen und Schulleitern

AutorMartin Bonsen
VerlagWaxmann Verlag GmbH
Erscheinungsjahr2003
Seitenanzahl321 Seiten
ISBN9783830963189
FormatPDF
Kopierschutzkein Kopierschutz/DRM
GerätePC/MAC/eReader/Tablet
Preis23,90 EUR
Wie betrachten Schulleiterinnen und Schulleiter die von ihnen geleitete "Organisation Schule"? Dieser Band stellt zunächst die wichtigsten und grundlegenden Ansätze der Führungs- und Organisationstheorien dar und verdeutlicht die konzeptionelle und begriffliche Vielfalt in der wissenschaftlichen Auseinandersetzung mit dem Phänomen der Führung in Organisationen.

Auf der Basis ausführlicher Interviews werden die organisationsbezogenen Aufmerksamkeitsschwerpunkte im Führungsverhalten von Schulleiterinnen und Schulleitern rekonstruiert und analysiert. Differenzielle Betrachtungen führen u.a. zu dem Ergebnis, dass sich die Befragten besonders in ihrer Aufmerksamkeit für symbolische Aspekte der Führung unterscheiden, einen Bereich, der deutlich über die "klassischen" Dimensionen einer aufgaben- und mitarbeiterbezogenen Führung hinausgeht.

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Inhaltsverzeichnis
Vorwort6
Inhalt10
1 Theoretische Grundlagen der Führung28
2 Organisationstheorien69
3 Die Integration unterschiedlicher Theorieansätze: das organisationstheoretische "Rahmen-Modell"134
4 Eigene Untersuchung196
5. Zusammenfassende Diskussion der Ergebnisse und Ausblick290
Abbildungen / Tabellen301
Literatur304

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