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E-Book

Sachunterricht vielperspektivisch planen

Unterrichtsvorschläge zum Inhaltsbereich „Zeit“

VerlagVerlag Julius Klinkhardt
Erscheinungsjahr2014
Seitenanzahl186 Seiten
ISBN9783781553477
FormatPDF
KopierschutzWasserzeichen/DRM
GerätePC/MAC/eReader/Tablet
Preis12,90 EUR
Das vorliegende Buch verdeutlicht am Inhaltsbereich „Zeit“ Bedingungen und Entscheidungen einer theoriegeleiteten Planung von Sachunterricht. Es greift dazu auf die theoretischen Grundlagen des vor vier Jahren im Klinkhardt-Verlag erschienenen Buches „Sachunterricht begründet planen“ zurück und veranschaulicht die in diesem Band erörterten Planungsaufgaben an einem Gegenstand, dessen Erschließung das Fachverständnis und den Bildungsanspruch des Sachunterrichts umfassend zum Ausdruck zu bringt.
Das Phänomen der Zeit wird als Daseinsgrundbedingung ebenso wie als unmittelbar lebensbedeutsamer und interdisziplinärer Gegenstand grundschulpädagogisch und sachunterrichtsdidaktisch reflektiert. Und so stellen sich die hier zu Wort kommenden Pädagoginnen und Pädagogen der Aufgabe, über ‚Zeit‘ als Bedingung und Gegenstand des Lernens nachzudenken und konkrete Unterrichtsvorschläge zu entwerfen.

Mit Beiträgen von Eva Heran-Dörr, Hilde Köster, Klaus Lemmen, Nadia Madany Mamlouk, Kerstin Michalik, Günther Schorch, Claudia Schomaker und Sandra Tänzer.

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Blick ins Buch
Inhaltsverzeichnis
Cover1
Titelei4
Inhaltsverzeichnis6
Sandra Tänzer, Claudia Schomaker & Eva Heran-Dörr: 1 Einleitung8
Günther Schorch: 2 Zeit im schulischen Kontext12
2.1 Zeit und Umgang mit Zeit als Bildungs- und Erziehungsaufgabe12
2.2 Aspekte einer schulischen „Erziehung zur Zeitlichkeit“14
2.3 Zeit als Lehr- und Lernzeit16
2.4 Umgang mit Zeit im gestalteten Schulleben21
2.5 Fazit24
Literatur25
Eva Heran-Dörr, Claudia Schomaker & Sandra Tänzer: 3 Zeit als Sache des Sachunterrichts26
3.1 Zeit als natürliches und gesellschaftliches Phänomen26
3.2 Zeit im Leben von Kindern29
3.3 Zeit als Inhaltsbereich im Sachunterricht37
Literatur42
4 Von Bildungsinhalten zu Lernaufgaben44
Claudia Schomaker, Sandra Tänzer & Eva Heran-Dörr: 4.1 Umgang mit Zeit im eigenen Leben und im Leben anderer44
Literatur73
Sandra Tänzer, Eva Heran-Dörr & Claudia Schomaker: 4.2 Zur Bedeutung und dem Nutzen von Zeit im eigenen Leben und im Leben anderer75
Literatur106
Kerstin Michalik: 4.3 Lebenszeit – Zeit des Wachsens, Reifens, Alterns, Sterbens108
Literatur135
Klaus Lemmen: 4.4 Messgeräte der Zeit - Zeit als physikalische Größe137
Literatur158
Abbildungsverzeichnis160
Hilde Köster & Nadia Madany Mamlouk: 4. 5 Die ‚Zeichen der Zeit‘: Beispiele für individualisierte Themenfindungen im geöffneten Sachunterricht161
Literatur178
Sandra Tänzer, Claudia Schomaker & Eva Heran-Dörr: 5 Schluss180
Literatur182
Autorinnen und Autoren183
Rückumschlag186

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