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E-Book

Training bei ADS im Erwachsenenalter TADSE

Mit Online-Materialien

AutorNina Baer, Peter Kirsch
VerlagBeltz
Erscheinungsjahr2010
Seitenanzahl240 Seiten
ISBN9783621280457
FormatPDF
KopierschutzWasserzeichen/DRM
GerätePC/MAC/eReader/Tablet
Preis42,99 EUR
Auch Erwachsene haben mit den typischen ADS-Problemen wie Schusseligkeit, Impulsivität und Ablenkbarkeit zu kämpfen. Bis heute stehen allerdings kaum Behandlungsmöglichkeiten zur Verfügung. Peter Kirsch und Nina Baer haben ein verhaltenstherapeutisches Gruppenprogramm für Erwachsene mit ADS entwickelt. Das Manual vermittelt Strategien, um Alltagsprobleme wie Konzentrationsschwierigkeiten, Vergesslichkeit und fehlendes Zeitmanagement in den Griff zu bekommen.

Dr. Nina Haible-Baer, Dipl.-Psych., ist Psychologische Psychotherapeutin (VT) in eigener Praxis und an der Lehrambulanz des Fachbereichs Psychologie der Goethe-Universität Frankfurt tätig. Sie ist zudem Supervisorin und Dozentin in der Weiterbildung für Verhaltenstherapie.

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Blick ins Buch
Inhaltsverzeichnis
Inhaltsübersicht6
Inhalt8
Vorwort11
Teil I Störungsbild12
1 Vorkommen und Erscheinungsbild13
1.1 Merkmale der Störung im Erwachsenenalter14
1.2 Begleit- und Folgeprobleme16
1.3 Fallbeispiele19
2 Epidemiologie24
2.1 Prävalenz24
2.2 Verlauf25
3 Diagnosekriterien und Klassifikation27
4 Diagnostik33
4.1 Instrumente zur klinischen Diagnostik der ADHSim Erwachsenenalter34
4.2 Neuropsychologische Diagnostik37
4.3 Differentialdiagnosen und Komorbidität40
5 Ätiologie46
5.1 Genetische Faktoren46
5.2 Neurobiologische Faktoren48
5.3 Neuropsychologische Befunde50
5.4 Umweltfaktoren54
5.5 Das multifaktorielle Störungsmodell55
6 Therapie58
6.1 Pharmakotherapie60
6.2 Psychotherapie61
6.3 Sonstige Behandlungsansätze63
6.4 Stand der Therapieforschung64
6.5 Evaluation des TADSE-Trainings65
Teil II Behandlungsmanual72
7 Das TADSE-Training73
7.1 Allgemeines73
7.2 Therapeutische Grundlagen74
7.3 Durchführungsbedingungen75
7.4 Vorbereitungen76
7.5 Verschiedene Settings77
8 TADSE-Trainings-Bausteine80
8.1 Baustein 1: Organisatorisches und Einführung80
8.2 Baustein 2: Störungsursachen84
8.3 Baustein 3: Impulskontrolle und Selbstregulation88
8.4 Baustein 4: Aufmerksamkeit und Konzentration I93
8.5 Baustein 5: Aufmerksamkeit und Konzentration II99
8.6 Baustein 6: Zeitwahrnehmung und Zeitmanagement102
8.7 Baustein 7: Kurz- und Langzeitgedächtnis107
8.8 Baustein 8: Abrufstrategien114
8.9 Baustein 9: Alltags- und Organisationshilfen118
8.10 Baustein 10: Abschluss120
Teil III Anhang124
Verzeichnis der Arbeitsmaterialien125
Literatur233
Hinweise zu den Online-Materialien240
Sachwortverzeichnis241

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