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E-Book

Agile Werte- und Kompetenzentwicklung

Wege in eine neue Arbeitswelt

AutorRoland Wolfig, Roman Sauter, Werner Sauter
VerlagSpringer Gabler
Erscheinungsjahr2018
Seitenanzahl309 Seiten
ISBN9783662573051
FormatPDF
KopierschutzWasserzeichen/DRM
GerätePC/MAC/eReader/Tablet
Preis62,99 EUR
Das Werk zeigt, wie selbstorganisierte und personalisierte Werte- und Kompetenzentwicklung mit agilen Lernmethoden innerhalb eines strategieorientierten Ermöglichungsrahmens gestaltet werden kann, so dass Organisationen ihre Performanz für den kommenden Kompetenzwettbewerb entwickeln. Keine technische Revolution hat die Arbeits- und Lernwelt so radikal verändert, wie Digitalisierung und Vernetzung. Der Wettbewerb der Zukunft wird ein Kompetenzwettbewerb mit agilen Arbeitsmethoden sein. Kompetenzentwicklung ist die Bildung der Zukunft, da die Mitarbeiter sich heute auf Herausforderungen vorbereiten müssen, die gegenwärtig noch gar nicht existieren, auf die Nutzung von Technologien, die noch gar nicht entwickelt sind, um Probleme zu lösen, von denen wir heute noch nicht wissen, dass sie entstehen werden. Da dies mit dem tradierten Vorratslernen nicht zu leisten ist, ist ein Paradigmenwechsel in der betrieblichen Bildung erforderlich. 

Dabei ist Agilität mehr als nur eine Ansammlung von Methoden. Im Kern geht es vielmehr um eine Haltung bzw. ein Mindset, welches durch agile Praktiken unterstützt und gefördert wird. Diese Einstellung basiert auf einem Gerüst an verinnerlichten, agilen Werten, welche den Kompetenzaufbau sowohl einfordern als auch unterstützen.

Die Unternehmen benötigen somit ein Werte- und Kompetenzmanagement, welches den Mitarbeitern gezielt ermöglicht, die erforderlichen Fähigkeiten selbstorganisiert und kreativ im Arbeitsprozess und im Netz aufzubauen. Dabei wachsen Arbeiten und Lernen zusammen. Dies setzt veränderte Arbeitsmethoden und  Lernarrangements für personalisierte Werte- und Kompetenzentwicklungs-Prozesse, eine Lern-Infrastruktur für kollaboratives Arbeiten und Lernen sowie ein Veränderungsmanagement mit dem Ziel der Selbstorganisation voraus.



Roman Sauter studierte Medien- und Kommunikationswirtschaft (Dipl. Betriebswirt BA) an der Dualen Hochschule Baden-Württemberg in Ravensburg. Zusätzlich hat er einen Master of Science in Industrial Engineering an der Fachhochschule Mannheim erworben. Er arbeitete über 10 Jahre in großen und mittelständischen Industrieunternehmen aus der Elektro- und Maschinenbaubranche im Key Account und im Produktmanagement. Er ist Gründer und Geschäftsführer von Workwidelearning Berlin, einem Entwickler und Anbieter von Systemen der Wertemessung und des Wertemanagements. In diesem Rahmen beschäftigt er sich vor allem mit den Herausforderungen der digitialen Transformation.

Prof. Dr. Werner Sauter ist Bankkaufmann und Diplom-Volkswirt. Er wurde in pädagogischer Psychologie promoviert und  besitzt Erfahrungen als Berufsschullehrer, Personalentwicklungsleiter, Professor an der Dualen Hochschule sowie als Leiter eines E-Learning Unternehmens der Klett-Verlagsgruppe und eines Institutes an der Steinbeis Universität Berlin. Er ist wissenschaftlicher Leiter der Blended Solutions GmbH Berlin und begleitet betriebliche und überbetriebliche Bildungsanbieter bei der Einführung innovativer Geschäftsmodelle. In diesem Rahmen beschäftigt er sich vor allem mit den Herausforderungen der digitalen Transformation für die Werte- und Kompetenzentwicklung. Er ist Autor einer Vielzahl von Fachbüchern und -artikeln zu innovativen Lernformen. Regelmäßig stellt er seine Überlegungen und Erfahrungen in seinem Blog zur Diskussion.

Dr. Roland Wolfig hat Elektronik (Diplom) sowie Betriebswirtschaft (Master) studiert und wurde in  technischer Informatik promoviert. Als Projektleiter, Qualitätsmanager und Berater sammelte er über 15 Jahre Erfahrungen in der Software-, Luftfahrt- und Automobil-Industrie. Als Gründer der Unternehmensberatung BEYA - inspiring new ways of working in Wien berät er Unternehmen bei der Konzipierung, Umsetzung und Implementierung agiler Arbeitsmethoden, des Organisationsdesigns und im Change Management. Seine Leidenschaft besteht in der Gestaltung von agilen und inspirierenden Arbeitsumgebungen.

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Blick ins Buch
Inhaltsverzeichnis
Vorwort5
Inhaltsverzeichnis9
Über die Autoren12
1 Agile Arbeitswelt13
1.1New Work – Arbeiten in einer neuen Welt13
1.1.1Warum sich die Arbeit verändert13
1.1.2Warum sich alles verändert – die Digitalisierung14
1.1.3Wir leben in einer VUCA-Welt16
1.1.4Agieren in der VUCA-Welt17
1.1.5Evolution von Organisationen21
1.2Agilität als Antwort auf die neuen Herausforderungen?26
1.2.1Deming und der Beginn der Agilität27
1.2.2Lean Management29
1.2.3Das agile Manifest31
1.2.4Agilität in der Organisation33
1.3Agile Werte, Prinzipien und Praktiken35
1.3.1Agile Werte35
1.3.2Agile Prinzipien36
1.3.3Agile Praktiken36
1.4Agile Methoden36
1.4.1Scrum47
1.4.2Kanban49
1.4.3Pulse54
1.4.4Design Thinking59
1.4.5Holokratie61
1.4.6Lean-Start-up63
1.5Der agile Mindset65
1.5.1Teamarbeit65
1.5.2Mitarbeitermotivation66
1.5.3Agile Führung – vom Vorgesetzten zum Entwicklungspartner der Mitarbeiter67
Literatur77
2 Agile Mitarbeiterentwicklung79
2.1Agile Entwicklungsmethoden83
2.2Entwicklungskultur in der agilen Arbeits- und Entwicklungswelt95
2.3Vision des lebenslangen Lernens104
2.4Innovative Lerntechnologien105
2.5Werteentwicklung – Voraussetzung für agile Entwicklung107
2.5.1Werte107
2.5.2Wertemessung108
2.6Kompetenzen – Ziel agiler Entwicklung120
2.6.1Vom Wissen zur Kompetenz120
2.6.2Kompetenzmessung124
Literatur139
3 Agiles Werte- und Kompetenzmanagement142
3.1Agiles Kompetenzmanagement144
3.2Agiles Wertemanagement145
3.3Ziele des agilen Werte- und Kompetenzmanagements147
3.4Handlungsfelder des agilen Kompetenzmanagements148
3.5Handlungsfelder des agilen Wertemanagements151
3.6Gestaltung des agilen Werte- und Kompetenzmanagements154
3.6.1Agiles Werte- und Kompetenzmanagement auf organisationaler Ebene154
3.6.2Agiles Werte- und Kompetenzmanagement auf Teamebene164
3.6.2.1 Agiles Werte- und Kompetenzmanagement auf individueller Ebene167
3.7Ermöglichungsdidaktik und Ermöglichungsrahmen176
3.8Agile Werte- und Kompetenzentwicklungsplattform189
3.9Das Netz als agiler Ermöglichungsrahmen192
3.10Von der Personalentwicklung zur agilen Mitarbeiterentwicklung194
Literatur196
4 Agile Werte- und Kompetenzentwicklung auf individueller Ebene198
4.1Lernen heute198
4.2Lernen morgen201
4.3Konsequenzen für die Gestaltung agiler Entwicklungskonzeptionen207
4.4Agile Kompetenzentwicklung in Social-Blended-Learning-Arrangements210
4.4.1Social-Blended-Learning-Prozess212
4.4.2Prozessbegleitung215
4.4.3Agile Werte- und Kompetenzentwicklung im Prozess der Arbeit – Social Workplace Learning225
Literatur228
5 Implementierung agiler Entwicklungskonzeptionen – ein Veränderungsprozess230
5.1Corporate Learning heute231
5.2Vision des Corporate Learning 2025233
5.3Notwendige Rahmenbedingungen der Veränderungsprozesse234
5.4Veränderungsprozess Corporate Learning der Zukunft235
5.4.1Analysephase237
5.4.2Normativer Orientierungsrahmen240
5.4.3Strategische Rolle241
5.4.4Operative Gestaltung und Erprobung245
5.4.5Rollout247
Literatur249
6 Agile Werte- und Kompetenzentwicklung – ein Resumée250
Glossar253
Sachverzeichnis307

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