Sprachsensible Unterstützung im Fachunterricht. Untersuchung der Wirksamkeit in einer sprachlich heterogenen Klasse
Examensarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Deutsch als Fremdsprache, Note: 1,0, Universität zu Köln, Sprache: Deutsch, Abstract: Sprachliche Förderung hat nicht nur im…