Entwicklung und Evaluation praxisbezogener Kompetenzförderungsmodelle im Rahmen des NAWIlino-Projekts am Beispiel von Lehrerfortbildungsangeboten und eines Experimentierkoffersets für naturwissenschaftliches Lehren und Lernen im Grundschulbereich
Die momentane Situation im naturwissenschaftlichen Grundschulunterricht zeigt vor allem zweierlei Defizite auf: Zahlreiche Untersuchungen zeigen, dass viele Grundschullehrkräfte sich im Rahmen…